Wesołki – 6 latki

22.06-26.06.2020

Temat tygodnia: PRACA ROLNIKA

 

CELE OGÓLNE:

-doskonali umiejętności uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na temat jego treści;

-rozwija percepcję słuchową, słuch fonematyczny;

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

skłonów i podskoków https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

Podstawa programowa:I: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,II: 3;,III: 2, 4, 5, 8, 9;,IV: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 14, 15, 18, 19, 21,

 

PONIEDZIAŁEK: Kolory lata.



1. Ułóż wyrazy z rozsypanki i przelicz głoski w wyrazie.

 

B A R E Z

K N O

A O T L

D A W O

A W R O K

O Ń K

 

PIĘKNIE 🙂 UDAŁO CI SIĘ :*



2. Drodzy rodzice zagrajmy z dziećmi w KALAMBURY 🙂


Zadaniem każdego przedszkolaka będzie pokazanie, co chciałby robić latem w wakacje. Przypominamy dzieciom, że podczas tej zabawy nie mogą wydawać żadnych dźwięków. Pozostałe osoby odgadują, co nasz skarb ma na myśli, i zbieramy punkty za każde odgadnięte hasło. Osobę, która zwycięży, możemy w jakiś sposób nagrodzić.

 

3.Zabawa logopedyczna. Proszę aby dzieci powtórzyły odgłosy zwierzątek.

KROWA MU MU MU

BARAN BEEE BEEE BEEE

KURA KUKURYKU

KOT MIAAAAŁ

 

4.A teraz posłuchaj „BEZPIECNE WAKACJE” 🙂



https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM&fbclid=IwAR1WRYmKDp0qAZH0G4umvMMPLOuYjFBbUPo6ycnJcAloLWpIiHxC3BcfOyM

5. A teraz proszę napisz na kartce w zeszycie te 4 wyrazy.

WIOSNA LATO JESIEŃ ZIMA

 

BRAWOOOOOO 🙂

 

Cele ogólne:



rozwija sprawność ruchową;

utrwala informacje dotyczące burzy;

 

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



 

Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE I PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

 

WTOREK: Burza.

 

1. Rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych. 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=88FAq_ECtKU


2. LATO-ZIMA 🙂 zobacz i odgadnij 🙂

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/lato-zima

 

3. Proszę policz ile słów jest w zdaniach.

Piękna pogoda.

 

Dziś wieczorem będzie burza.

 

Nad morzem jest piękny zachód słońca.

 

4. Czas an bajkę 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=kVQzIPDtM4I

 

5. Proszę wykonaj pracę plastyczną pt.„BURZA” 🙂

GRATULACJE ! WSZYSTKIE ZADANIA ROBISZ NA 6 🙂

Cele ogólne:

rozwija sprawność ruchową;

porusza się przy muzyce i do muzyki;

 

KOCHANI już wiecie, że RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

PAMIĘTAJ MYJ RĄCZKI !!!



ŚRODA:Tęcza po deszczu.

 

1. Posłuchaj piosenki 🙂 ZAŚPIEWAJMY RAZEM 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=5kJKnuffZEQ

 

1.Koleżanko, kolego – popatrz czasem na niebo.
Czasem zdarzyć się może, cud – zjawisko w kolorze.


Ref.
Tęcza, tęcza, cza, cza, cza ,
czarodziejska wstążka ta.
Wiąże niebo z ziemią
o…. jaki kolorowy splot.



2.Narysuję tę tęczę i na zawsze ci wręczę,
By ci było tęczowo – tęczę noś kolorową.

Ref. Tęcza, tęcza….


3.Śpiewaj z nami o tęczy, kiedy nuda cię dręczy.
W domu, w szkole, po burzy – tęcza minę rozchmurzy.

Ref.

Tęcza, tęcza, cza, cza, cza,
czarodziejska wstążka ta.
Przez tę tęczę cały świat
kolorowy uśmiech ma.

 

2. Znajdź i zaznacz wszystkie litery „Z”, „z”. 🙂

http://pisupisu.pl/klasa1/znajdz-litere-wielkie-litery


3.Proszę wykonaj pracę plastyczną pt. „ Po deszczu zawsze wychodzi tęcza” 🙂

TRZYMAM KCIUKI ! 🙂

 

4. A teraz chwila na liczenie

 

7+5= 2+9=

1+5- 11+3=

3+9= 8+10=

 

JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*

 

CELE OGÓLNE:

ćwiczy umiejętność matematyczne

doskonali koordynację wzrokowo-ruchową;

rozwija sprawność ruchową;

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem

kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków

https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I



 

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

CZWARTEK: Letnia pogoda.

 

1. Dziś proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke



2. A teraz utrwalimy Twoje umiejętności odróżniania kierunków i pojęć dotyczących stosunków przestrzennych. Drogi rodzicu a to polecenia , które dziecko powinno wykonać. Do tego zadania będzie potrzebna nam piłka i miś .

-połóż piłkę przed misiem

-połóż piłkę za misiem

-połóż piłkę z prawej strony misia

-połóż piłkę z lewej strony misia

 

3. Liczymy 🙂

 

7+7= 3-2=

3+3= 6-2=

2+1= 9-3=

 

4.Mała gra dopasuj liczby 🙂 POWODZENIA

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki

 

5.A na koniec krótki filmik 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=lbBbi_ds4eU

 

CELE OGÓLNE:

 

rozwija pamięć słuchową;

rozwija słuch muzyczny;

doskonali umiejętność odczytywania prostych wyrazów;

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem

kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków

https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

PIĄTEK: Lato w sztuce.

 

1.Lato – ćwiczymy pamięć.

 

https://www.youtube.com/watch?v=kb4rKOT6UAs

2. Zgadnij co to za kwiat 🙂

 

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/zgadnij-co-to-za-kwiat



3. Liczymy 🙂

 

7+1= 5-2=

9+3= 4-2=

12+1= 9-5=

 

4.Mała gra co nie pasuje 🙂

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki

 

A TERAZ JUŻ MASZ WOLNE 🙂 PRZESYWŁAM BUZIAKI I MIŁĘGO WEEKENDU :*



15.06-.19.06. 2020

Temat tygodnia:

 

CELE OGÓLNE:

-rozpoznawanie, identyfikowanie i podawanie nazw określonych symboli narodowych

-doskonalenie motoryki małej

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 

skłonów i podskoków https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 

Podstawa programowa:

 

PONIEDZIAŁEK: Moje małe i wielkie marzenia.

1.Proszę narysuj swoje największe marzenie 🙂

Czekam na Wasze prace 🙂

2.A teraz posłuchaj tej piosenki 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=Y3mV0iM2H8k

3. Porozmawiaj z rodzicami o ich i może też waszych wspólnych marzeniach 🙂

4. A teraz chwila na układankę.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=07ed531faa49

Cele ogólne:

-identyfikowanie i podawanie nazw określonych symboli

-doskonalenie sprawności motoryki małej

 

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ!!!!

 

WTOREK: Gdy dorosnę 🙂

 

1.A teraz zabawa w „dokończ zdanie” : „Gdy dorosnę to zostanę…”, „Gdy będę duży to będę pracował jako…” 🙂

 

2. Gdzie jest „Z”, „z”. 🙂 Proszę podkreśl wyrazy tam gdzie jest literka „Z”.

 

-Zaraz mój tatuś wróci z pracy.

-W czwartek zawsze chodzę na basen.

-Moja przyjaciółka ma na imię Zosia.

 

3. Czas na pracę plastyczną 🙂 Proszę abyś narysował, namalował, wykleił (technika dowolna)

Kim będę gdy będę duża-y”. Czekam na Wasze prace 🙂

 

4. „Prawda czy fałsz?”

-Czy zimą drzewa kwitną drzewa i kwiaty ?

-Czy latem pada śnieg?

-Czy krowa szczeka jak pies?

-Czy niebo jest zielone?

JESTEM Z CIEBIE DUMNA ! 🙂

 

Cele ogólne:

-ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej

 

KOCHANI już wiecie, że RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

PAMIĘTAJ RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!



ŚRODA: PISANIE

1.Czas na pisanie 🙂

file:///C:/Users/ewelina/Downloads/kolorowanka-karta%20pracy%20alfabet%20nauka%20pisania%20do%20pobrania.pdf

 

2. Zgaduj zgadula „Co to za zwierzę” – naśladowanie ruchem wybranego zwierzęcia i odgadywanie jego nazwy.

3. Kolorujemy 🙂

https://miastodzieci.pl/gry/pokoloruj-obrazki-gra-kolorowanka-online-dla-dzieci/

 

4. Doskonalenie motoryki małej. Piszemy po śladzie 🙂

 

https://www.kolorowe-obrazki.pl/wpcu/2016/05/kolorowanki-dla-dzieci-kaligrafia-litera-Bb.pdf

 

5. Zabawa z piłką w „SYLABY” – rodzic rzuca piłkę do dziecka , wypowiadając dowolną sylabę. Dziecko mówi wyraz, który rozpoczyna się na daną sylabę ( np. „ta”- „ta” )

 

JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*

 

CELE OGÓLNE:

 

-rozwijanie umiejętności matematycznych

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków

 

https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂



CZWARTEK: Magia literek 🙂

1. Na początek proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke

 

2. Liczymy 🙂

5+5= 10-1=

7+10= 5-3=

3+9= 7-2=

 

3. Znajdź ukryte nazwy polskich miast 🙂 Poproś o pomoc rodzica 🙂

 

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/znajdz-ukryte-nazwy-polskich-miast/

 

4. Czas na ćwiczenia grafomotoryczne. 🙂

 

 

Ćwiczenia grafomotoryczne – motyl

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków



https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

PIĄTEK:

Tak kochani dziś piątek weekendu początek i proszę Cie abyś spędził ten czas wspólnie na zabawach z rodzicami i rodzeństwem. Poszedł na spacer na pyszne lody 🙂

Miłego weekendu moje kochane dzieci :*:*:



08.06.-10.06. 2020

Temat tygodnia: LATO

 

CELE OGÓLNE:

-rozwijanie percepcji słuchowej, słuchu fonematycznego

-poszerzanie słownika czynnego o nazwy owoców letnich

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

skłonów i podskoków https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 

Podstawa programowa: I- 1,2,3,,5,6,7,8,9, II-2,8,9, III-1,2,4,5,8,9,IV-2,4,5,7,8,9,12,14,18,19,21

 

PONIEDZIAŁEK: KOLORY LATA.

 

1. Zaczniemy od układania puzzli 🙂

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/247927-wiosenna-%C5%82%C4%85ka

2. ZAGADKI 🙂

Zagadka o sprzedawcy

Za ladą sklepową,

sprzeda to i owo.

 

Zagadka o szklarzu

Każde okno szyby ma,

ale kto je tam wstawia?

 

Zagadka o hydrauliku

Jaki zawód ma ten pan,

co naprawi każdy kran?

 

Zagadka o lekarzu

W dzień i w nocy pracuje.

Chorym leki przepisuje.

 

3. Chwila na matematykę 🙂

12+1= 8+9=

4+6= 6+3=

2+7= 1+4=

4. Proszę napisz na kartce słowa które umieściłam poniżej, a następnie

podkreśl w nich literę „K”,”k” i powiedz jakimi kolorami zaznaczone są wyrazy.

KORALEKAMIEŃKALOSZE

 

KAROLINAKOKOSKOT

 

JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂

 

Cele ogólne:

 

-utrwalanie informacji dotyczących zjawisk atmosferycznych

-rozwijanie sprawności ruchowej

 

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

 

WTOREK: BURZA

 

1.Teraz chwila na matematykę 🙂

 

11+9= 3+1=

 

5+7= 8+4=

 

4+6= 5+15=

 


2. Proszę oglądnij ten krótki film 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=lbBbi_ds4eU

 

3.A teraz praca plastyczna pt. „ MOJE LETNIE WAKACJE”

 

POWODZENIA 🙂

 

4. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „P”, „p” i „I”,”i”.

 

Piękna dziś pogoda.

 

Zosia szybko biega.

 

Wiktoria z Kubą, Adriankiem i Martą uwielbiają się razem bawić.

 

5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)

 

Cele ogólne:

-ćwiczenie umiejętności logicznego myślenia

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

 

KOCHANI już wiecie, że RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

PAMIĘTAJ RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!

ŚRODA:TĘCZA I PO DESZCZU.

 

1. Pokoloruj 🙂

 

https://www.kizicolor.com/color-online/summer-coloring-page-08-3571/

 

BRAWOOOOOO

 

2. Ułóż wyrazy z rozsypanki

A L T O

A M I Z

W N A S O I 

S E I J E Ń

3. Doskonalenie logicznego myślenia



Zagadka o stolarzu

Deska, młotek, zręczne ręce.

Zrobią mebli coraz więcej.

 

Zagadka o kucharkach

Jak się nazywają panie, których

zajęciem jest gotowanie?

 

Zagadka o lotniku

Przez ciemne chmury szybko przenika.

Wszyscy cenimy pana…?

 

4.Jak powstaje tęcza, zobacz 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=qigLVHVd5j0

 

5.Praca plastyczna 🙂 proszę pt. „ DESZCZ ”

SŁONECZKA MOJE UDANEGO DŁUGIEGOOO WEEKENDU 🙂

 

 

SŁONECZKA MOJE DZIŚ WASZ DZIEŃ 🙂 :* CAŁUJE I ŚCISKAM WAS MOCNO :*

01-05.06. 2020

Temat tygodnia: ZWIERZĘTA DUŻE I MAŁE



CELE OGÓLNE:

-rozwijanie kompetencji matematycznych

-doskonalenie umiejętności rozpoznawania kontynentów na mapie

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

skłonów i podskoków https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 

Podstawa programowa:I- 1-9, II 8, III-2-9, IV-2-19

PONIEDZIAŁEK: Zwierzęta z całego świata.







1. Pamiętasz poznaliśmy już kontynenty i zwierzęta jakie tam zamieszkują:)

Teraz chwila na przypomnienie 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=xh53hM5WlMs

 

2. A teraz pora na opowiadanie M.Bennewicz „Zwierzęta małe i duże”.

Osa! – Ada zaczęła nerwowo machać rękami, żeby odgonić owada.

To nie jest osa, tylko pszczoła – stwierdziła spokojnie babcia. – Przestań machać, to spokojnie odleci i nic ci nie zrobi. A jak machasz, to możesz ją tylko zdenerwować. Pomyśli, że chcesz jej zrobić krzywdę.

Skąd wiesz, babciu, że to pszczoła? – spytała Ada.

Mój tata był pszczelarzem, a teraz mój brat, Stanisław, również zajmuje się pszczelarstwem. Całe dzieciństwo mieszkaliśmy z pszczołami. Osy są dłuższe i jaśniejsze od pszczół. A pszczółki są krępe, grubiutkie i ciemne. Mają też więcej brązowych włosków. Pewnie szukała tutaj pyłku kwiatów. Pszczoły rzadko kogoś żądlą bez powodu, to bardzo pożyteczne owady.

Wiem, babciu, robią miód – stwierdziła Ada.

Tak, aniołku. – Babcia czasem w ten miły sposób zwracała się do Ady. – Pszczoły wytwarzają miód z pyłku kwiatów. Muszą się dużo napracować, żeby zebrać zapasy. Jeden słoiczek miodu to praca setek pszczół.

Babciu, a skąd pszczoły wiedzą, dokąd mają lecieć po ten pyłek, z którego robią miód – spytał Adam. – Przecież nie potrafią mówić. Nie mogą spytać o drogę, nie mają też map ani nawigacji.

Pszczoły wylatują z ula na zwiad. Jeśli któraś z nich znajdzie pole pełne smakowitego pyłku kwiatowego, na przykład kwitnącego rzepaku, lub aleję lip, wówczas zbiera pyłek i wraca do ula. Na miejscu informuje pozostałe pszczoły w ich specjalnym, tajemniczym języku.

W tajemniczym języku? – zdziwił się Adam.

Tak – przytaknęła babcia. – Pszczółka tańczy i w ten sposób pokazuje innym pszczołom, którędy lecieć na pole obfite w pyłek, jak jest daleko i jakie znaki po drodze wskażą właściwy kierunek.

Tańczy? – powtórzyła Ada.

Tak jest, macha skrzydełkami, wykonuje specjalne kroki i to jest tajemnicza mowa pszczół. Inne się przyglądają, a potem, żeby zapamiętać trasę, naśladują ruchy mądrej przewodniczki. I już kilka chwil później pole jest pełne pszczół, które zbierają pyłek. Pszczoły przenoszą pyłek z kwiatu na kwiat, dzięki czemu zapylają kwiaty, a te mogą potem zmieni się w owoce.

A przy okazji z pyłku powstaje miód – dodała Ada.

Znakomicie – pochwaliła ją babcia.

Pszczoła jest prawie takiego samego koloru jak żyrafa – stwierdził Adam, który przeglądał właśnie książkę o zwierzętach. – Czy żyrafy też zapylają kwiaty? – Chłopiec wskazał fotografię, na której długi język żyrafy dotykał liści na wysokim drzewie.



3. Proszę porozmawiajcie na temat opowiadania.

O jakich zwierzętach opowiadała babcia?

Czy zapamiętałeś, czym różni się pszczoła od osy?

Czy wiesz dlaczego zwierzęta mają paski?

4. A teraz proszę paluszkiem na kartce, lub na tacce na której rozsypana jest kasza manna lub mąka napisz literę „S”, „s”. Wiem , wiem robisz to doskonale bu już wykonywałeś to ćwiczenie przy poznawaniu innych literek. 🙂

5. Proszę napisz na kartce słowa które umieściłam poniżej, a następnie

podkreśl w nich literę „S”, „s”.

 

SŁOŃ SROKA SALSA SAN

SANDRA SAD SOSNA SASANKA

 

6.Chwila na liczenie 🙂

 

5-3= 4-3=

10-7= 12-6=

9-4= 17-5=

 

7.Z kamerą wśród pszczół.

 

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

 

BRAWOOOOOO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

 

Cele ogólne:

 

-kształtowanie wrażliwości emocjonalnej, empatii

-doskonalenie percepcji wzrokowej

 

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

 

WTOREK: Z wizytą w zoo.

 

1. Proszę oglądnij ten krótki filmik z wizytą w OCEANARIUM 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=uMsrqTCvjUI

2. Teraz chwila na matematykę 🙂

 

2+4= 4-2=

4+7= 10-7=

10+10= 11-4=

 

3. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „I”, „i”.

Lampart potrafi świetnie pływać.

 

Bawół afrykański jest roślinożercą.

 

Lew ma łapy zakończone ostrymi pazurami.

 

4. Proszę ułóż puzzle. Po ułożeniu określ położenie przedmiotu-postaci na płaszczyźnie i względem innych przedmiotów-postaci na ilustracji z zastosowanym określeniem: z prawej strony, z lewej strony, między, u góry, na dole itp.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/242024-zwierz%C4%99ta-egzotyczne


5. Czas na pracę plastyczną 🙂 . AFRYKA I JEJ ZWIERZĘTA 🙂

 

POWODZENIA 🙂

Cele ogólne:

-wdrażanie do samodzielnego poszukiwania informacji o zwierzętach w różnych źródłach

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

 

KOCHANI już wiecie, że RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

PAMIĘTAJ RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!

 

ŚRODA:ŚWIAT ZWIERZĄT W POLSCE.

 

1. Proszę wysłuchaj wiersza M.Buczkówna pt. „Tylko raz” .

Chcą żyć jak i ty żyjesz,

Wszystkie na Świecie zwierzęta-

I mrówki, i żaby, i żmije,

I pszczoła wiecznie zajęta.



Przypatrzy się z bliska dżdżownicy,

Biedronce jak kropki liczy,

Jaskółce jak gniazdko kleci,

Jak pająk rozsnuwa sieci.

Niech skacze pasikonik,

Niech świerszczyk w trawie dzwoni…

Dla nich kwitnie łąka, dla nich rośnie las.

Jak i ty – żyją tylko raz.



2. A teraz proszę porozmawiajmy na temat wysłuchanego wiersza.

-O jakich zwierzętach jest mowa w wierszu?

-Gdzie można je spotkać?

-Co jest ich wspólnym marzeniem?

 

3. Chwila na pisanie 🙂

 

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/9/nauka-pisania-sylaby-OAE.pdf



4. Gra- WESOŁE DODAWANIE 🙂

 

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/wesole-dodawanie

 

5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)

 

JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*

 

CELE OGÓLNE:

 

-poznanie zasad poruszania się po lesie

-rozwijanie wrażliwości emocjonalnej

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków

 

https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

CZWARTEK: GROŹNI MIESZKAŃCY POLSKICH LASÓW…

1.DOPASUJ CIEŃ 🙂

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/dopasuj-cien

 

2. Proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra NA JAKĄ LITERKĘ 🙂

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/na-jaka-literke

3. I jak czas na liczenie 🙂

3+9= 10-3=

5+2= 12-1=

6+6= 2-2=

 

4.Zagadki – o czym myślę. Drogi rodzicu opowiadamy dziecku o czymś nie podając definicji i prosimy, by zgadło, o czym mowa. Przykładowo mówimy „myślę o zwierzęciu, które mieszka w Afryce i ma wielką grzywę”. 🙂

 

5. My uwielbiamy tańczyć . 🙂 MIŁEJ ZABAWY 🙂

PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂 BRAWO ! 🙂

CELE OGÓLNE:

 

-kształtowanie nawyków higienicznych

-utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas kontaktu z nieznajomymi zwierzetami

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

 

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków



https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętaj ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !!! 🙂

 

PIĄTEK: Nieznajome zwierzęta.



1.Dopasuj cyferki – pomoże Ci w tym gra.

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki

2.A teraz „MARTA MÓWI” 🙂

https://www.youtube.com/channel/UCEwkIA9LbuvO9S3baUuvWgA

 

3. Praca plastyczne „MOJE ZWIERZĄTKO” 🙂

 

4.Połącz punkty- zapraszam do gry 🙂

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/polacz-punkty-2

 

5.Pies – przyjaciel człowieka. Teatrzyk edukacyjny.

 

https://www.youtube.com/watch?v=lmQ28ip1tLE

 

 

WSPANIALE SOBIE PORADZIŁEŚ:) MIŁEGO WEEKENDU :*

 

 

Kochane Mamy!

Z okazji zbliżającego się Naszego Święta, składam Wam życzenia, przede wszystkim zdrowia, ale również cierpliwości i wyrozumiałości dla swoich pociech i wielkiej pogody ducha!

Z wyrazami szacunku i sympatii

Ewelina Łosińska

 

25-29.05. 2020

Temat tygodnia: DZIEŃ DZIECKA

 

CELE OGÓLNE:

-zapoznanie dzieci z uniwersalnymi prawami i obowiązkami dzieci na całym świecie

-doskonalenie motoryki małej

-doskonalenie umiejętności przeliczania słów w zdaniach



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 



Podstawa programowa:I- 1-9, II – 6, III 2-9, IV-1-21



PONIEDZIAŁEK: Nasze prawa i obowiązki.

 

  1. Rozpoczynamy od zabawy sylabowej 🙂 „IMIONA” – dzielenie imiona swojego, taty, brata, siostry, babci, dziadka,  na sylaby a następnie wyodrębnienie pierwszej i ostatniej głoski.



  1. A teraz w dowolnej książce czy gazecie ołówkiem zaznacz wszystkie wyrazy zaczynające się na literę „A”, „a” . 🙂 

 

BRAWO 🙂

 

  1. A teraz chwila na małą układankę dziś puzzle – RODZINA 🙂

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/240743-rodzinne-puzzle

  

 JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂




  1. Proszę posłuchaj tej piosenki i spróbuj się jej nauczyć . POWODZENIA 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4



  1. Ile słów jest w zdaniu. 🙂

 

Ola poszła do przedszkola.Zosia ma psa.

 

Ania ma ładną sukienkę.Adaś lubi grać na skrzypcach.



BRAWOOOOOO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

 

Cele ogólne:

 

-kształtowanie wrażliwości emocjonalnej

-kształtowanie rozwoju poznawczego

-rozwijanie kompetencji matematycznych



KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

 



WTOREK: Dzieci na świecie.



  1. Na początek dnia radosna piosenka.

 

https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ



  1. Teraz chwila na matematykę 🙂

 

7+8=15-7=

4+5=12-6=

10+3=20-11=




  1. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „M”, „m” i „I”, „i”.

 

Kocham moją rodzinę.

 

Uwielbiam jeść owoce i warzywa.

 

Kuba i Wiktoria są najlepszymi przyjaciółmi.

 

  1. Proszę ułóż puzzle. Po ułożeniu określ położenie przedmiotu-postaci na płaszczyźnie i względem innych przedmiotów-postaci na ilustracji z zastosowanym określeniem: z prawej strony, z lewej strony, między, u góry, na dole itp.
  2.  

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/bajki/230709-ma%C5%82a-syrenka

 

Popatrz na ułożone puzzle powiedz co znajduje się po prawej stronie Arielki  i po jej lewej stronie opisz co znajduje się na ułożonym obrazku. Opisz jakiego koloru jest rybka Flounder i raczek Sebastian.

 

POWODZENIA  🙂

 

  1. Czas na pracę plastyczną 🙂 . Proszę namaluj siebie i swoich przyjaciół.



Cele ogólne:

-poszerzanie zasobu słownictwa

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

 

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



PAMIĘTAJ  RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!



ŚRODA:Z wizytą u moich rówieśników.



  1. Proszę wysłuchaj wiersza W.Faber pt. „Dzieci świata” .

 

W Afryce, w szkole, na lekcji

śmiała się uczniów gromada,

gdy im mówił mały Gwinejczyk,

że gdzieś na świecie śnieg pada.

A jego rówieśnik, Eskimos,

też w szkole, w chłodnej Grenlandii,

nie uwierzył, że są na świecie

gorące pustynie i palmy.

Afryki ani Grenlandii

my także, jak dotąd, nie znamy,

a jednak wierzymy w lodowce,

w gorące pustynie, banany.

I dzieciom z całego świata

chcemy ręce uścisnąć mocno

i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,

jak z nas samych wyrosną.




  1. A teraz proszę porozmawiajmy na temat wysłuchanego wiersza.

-Z czego śmiały się afrykańskie dzieci i dlaczego?

-Gdzie mieszkają Eskimosi?

-Czy to dobrze czy źle się bać?

-Co łączy dzieci na całym świecie?

 

Eskimos – aktualnie uchodzi za obraźliwa, zamiast niej używamy nazwy Innuit-Inuici.

 

  1. Chwila na pisanie 🙂

 

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/5/szlaczki-nauka-pisania-d-dudek.pdf



  1. Gra- dobierz kolor:) 

 

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/dobierz-kolory



5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)

 JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*



CELE OGÓLNE:

 

-rozwijanie zainteresowań alfabetem

-rozwijanie wrażliwości emocjonalnej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

 

                                                                                                                                                     CZWARTEK: Z wizytą u moich rówieśników.



1.Kolorowe figury 🙂

 

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/kolorowe-figury



  1. Proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

 

online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke




  1. I jak czas na liczenie 🙂

 

4+10=20-11=

18+1=15-7=

9+7=12-8=




  1. Zagadki 🙂

 

Mierzy minuty, godziny,

z nim się nigdy nie spóźnimy.

Kiedy coś w nim się zepsuje,

zegarmistrz go zreperuje.



Cienki, gruby, w linie, w kratki.

Można w nim pisać lub rysować kwiatki.

 

Gdy go długo nie ma – wszyscy narzekają,

a gdy wreszcie przychodzi – szybko pod parasol się chowają.

 

  1. A tera poderwij się do tańca 🙂



https://www.youtube.com/watch?v=SjBjkjM-1BI





PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂  BRAWO ! 🙂

 

 

CELE OGÓLNE:

 

-kształtowanie nawyków higienicznych

-rozpoznawanie cyfr i liczb



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

 

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętaj ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !!! 🙂        

              

 

PIĄTEK: Nasze marzenia.

 

  1. Dopasuj cyferki – pomoże Ci w tym gra.

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki



2. A teraz proszę posłuchaj tej piosenki, zaproś rodziców do wspólnego śpiewania 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=fJKRESz8ZhE

 

  1. Może nauczymy się nowej piosenki 🙂

 

Bo fantazja, fantazja,
Bo fantazja jest od tego,
Aby bawić się, aby bawić się,
Aby bawić się na całego.

To szkiełko wszystko potrafi,
Na każde pytanie odpowie,
Wystarczy wziąć je do ręki
I wszystko będzie różowe.

Wystarczy wziąć je do ręki,
Usypać ziarnko fantazji
I już za chwilę można
Dolecieć aż do gwiazdy.

 

Ref. Bo fantazja, fantazja,
Bo fantazja jest od tego,
Aby bawić się, aby bawić się,
Aby bawić się na całego.

 

 

To szkiełko nigdy nie płacze,
Zawsze jest w dobrym humorze,
To szkiełko wszystko rozumie,
Każdemu chętnie pomoże.

Wystarczy wziąć je do ręki
Ziarnko fantazji dosypać
I już za chwilę można
Z Panem Kleksem w świat pomykać.

 

Ref. Bo fantazja, fantazja,
Bo fantazja jest od tego,
Aby bawić się, aby bawić się,
Aby bawić się na całego.



  1. A teraz proszę pobaw się z rodzeństwem, rodzicami lub dziadkami w zabawę „ciepło-zimno”.

Jedna osoba chowa jakiś przedmiot i daje wskazówki pozostałym- słowami „ciepło” jeśli osoba zbliża się do przedmiotu lub „zimno” jeśli się od niego oddala. Udanej zabawy 🙂



  1. Proszę teraz czas na ułożenie puzzli .
  2.  

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/237702-sezon-deszczowy

 

WSPANIALE SOBIE PORADZIŁEŚ:) MIŁEGO WEEKENDU :*

 

 

Angielski dzieci 5 – 6 letnie – Vehicles 

https://view.genial.ly/5ea41c31155db60d84f4bf90

 https://view.genial.ly/5ea819c494293c0d762fbb4f 

Źródło: www.janauczycielka.com 

 

 

18.05.-22.05. 2020

 

Temat tygodnia: ŚWIĘTO MAMY I TATY



CELE OGÓLNE:

-rozwijanie uczucia miłości i przynależności do swojej rodziny

-doskonalenie motoryki małej

-ogólne poszerzanie słownika czynnego i biernego dzieci o skojarzenia ze słowem „mama”



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 



Podstawa programowa:I. 1 – 9, II. 4, 6, 9, III. 2, 6, 7, 9, IV. 1, 2, 5, 8, 11, 12, 13, 14, 15, 20



PONIEDZIAŁEK: Moja MAMA



  1. Proszę na początek usiądź razem z mamusią  i pooglądajcie wspólnie album ze zdjęciami waszej rodziny 🙂



  1. A teraz praca plastyczna. Zrób portret swojej mamusi 🙂 technika dowolna ( kredki, farby) 🙂

POWODZENIA 🙂




  1. A teraz chwila na małą układankę 🙂 KWIATY DLA MAMY 🙂

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/kwiaty/238047-kwiaty-dla-mamy

 

  

I jak udało Ci się ułożyć puzzle?  JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂




  1. Chwila na matematykę 🙂

 

5+5=8+5=

 

6+6=9+3=

 

7+7=3+4=





  1. Proszę napisz na kartce słowa które umieściłam poniżej, a następnie 

podkreśl w nich literę „M”.

 

MAMAMUZYKAMIŚMIŁOŚĆ

 

MAPAMAŁYMAJONEZMISTRZ



BRAWOOOOOO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

 

 

Cele ogólne:

 

-utrwalenie umiejętności opisywania postaci słowami, ruchem, gestem

-rozwijanie umiejętności matematycznych



KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ




Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

 



WTOREK: MÓJ TATA

 

1.Teraz chwila na matematykę 🙂

 

1+9=10+1=

 

3+7=9+4=

 

4+7=5+10=




  1. Proszę wysłuchaj utworu B.Forma pt. „MÓJ TATO”

 

Chodzimy z tatą na długie spacery,

mamy wspaniałe dwa górskie rowery.

Po parku na nich często jeździmy

i nigdy razem się nie nudzimy.

Gdy mroźna zima nagle przybywa

i ciepłym szalem wszystko okrywa,

bierzemy narty i śnieżne szlaki

wciąż przemierzamy jak szybkie ptaki.

Często chodzimy razem do kina,

lubimy obaj, gdy dzień się zaczyna.

Takiego mieć tatę to wielkie szczęście

życzeń mu składam dziś jak najwięcej.




3.A teraz praca plastyczna pt. „JA  I MÓJ TATA „. Czekam na wasze prace 🙂

 

  1. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „M”, „m” i „A”,”a”.

 

Mama pięknie dziś wygląda.

 

Kocham swoją rodzinę.

 

Dziś z mamą i tatą będziemy wspólnie gotować obiad.



5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech) 




Cele ogólne:

-utrwalenie nazewnictwa związanego z relacjami w rodzinie

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

 

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



PAMIĘTAJ  RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!



ŚRODA:BRAT I SIOSTRA



 

  1. Ułóż wyrazy z rozsypanki

ATTA

 

AMMA

 

ARTSOIS

 

RBTA

 

ARNOZDI

2.
Doskonalenie logicznego myślenia 

 

Chodź nie ma zamka ani kluczyka, 

często otwierasz ją i zamykasz .

 

W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści , KSIĄŻKA

wierszyków, bajek i opowieści.

 

 

 

A oto zagadka książkowa, 

10 liter ma to słowo , 

A na końcu jest w nim„ teka”, BIBLIOTEKA

książka tam na ciebie czeka.

 



Kto ma na półkach książek bez liku 

i dba o książki i czytelników?  BIBLIOTEKARKA



Pisze książki i wierszyki Bajki, 

baśnie i legendy.

 

Swoje myśli nam napisze PISARZ

Byśmy w książce je znaleźli.

 



W jego pracy są maszyny, 

Które kartki łączą w całość

By powstała kolorowa WYDAWCA

Książka nasza, ta jedyna.

 

Ma komputer, ma też kredki 

Kreśli kropki, kółka kreski ILUSTRATOR

I rysuje nam wspaniałe Krasnoludki 

duże, małe Które w książce oglądamy. 


3.Ułóż puzzle 🙂

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/159985-bambino-corpo



4.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)



 JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*




CELE OGÓLNE:

 

-rozwijanie zainteresowań alfabetem

-kształtowanie kreatywności

-rozwijanie zainteresowań technicznych



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem 

kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

CZWARTEK: Z RODZINĄ NAJLEPIEJ

 

1. Na początek proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke



2. Bajka KRÓLICZEK ALILO „DZIEŃ MAMY” 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=5EDetnGiEqU

 

3. Liczymy 🙂 Pamiętaj licz na paluszkach lub rób kreseczki na kartce tak jak Cię tego uczyłam 🙂

POWODZENIA 🙂



10+7= 17-7=

13+3= 14-8=

11+2= 12-10=

 

4. A tera proszę zrób laurkę dla mamusi i tatusia 🙂



CELE OGÓLNE:



-kształtowanie nawyków higienicznych

-rozwijanie zdolności tanecznych

 

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!



Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty trochę skłonów i podskoków



https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I





Pamiętaj ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !!! 🙂



PIĄTEK: PIKNIK RODZINNY



1.Dopasuj cyferki – pomoże Ci w tym gra.

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki



2.Piknik rodzinny 🙂 pomyśl i powiedz co możemy przyszykować do zjedzenia na rodzinny piknik 🙂



3. My uwielbiamy tańczyć więc do dzieła 🙂 ZAPROŚ DO TAŃCA RODZICÓW 🙂



https://www.youtube.com/watch?v=_FXw7mHINVw

SUPER 🙂



4. Posłuchaj razem z mamusią i tatusiem naszej ulubionej wyciszającej piosenki.

Przytulcie się mocno do rodzica i razem posłuchajcie 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=HrDNgdV8248

A TERAZ CZAS NA PIKNIK 🙂 ŻYCZĘ CUDOWNEGO RODZINNEGO WEEKENDU 🙂                                                                                                                                                    

 

 

Materiały do nauki j.angielskiego 🙂

Angielski dzieci 5 – 6 letnie 

https://view.genial.ly/5e99c1f9b65e370dac63b7b0

https://view.genial.ly/5e9f194068f8160da85dbf93 

Źródło: www.janauczycielka.com

 

11-15.05. 2020

 

Temat tygodnia: UCZYMY SIĘ WYRAŻAĆ EMOCJE

 

CELE OGÓLNE:

-doskonalenie umiejętności odróżniania emocji i podawania ich nazw

-doskonalenie motoryki małej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 



Podstawa programowa:I- 1-9, II 4-9, III-7-9, IV-2-19



PONIEDZIAŁEK: Uczymy się wyrażać emocje.




  1. Proszę podpisz jakie są emocje na tych e motkach.

2.  A teraz w dowolnej książce czy gazecie kredką lub ołówkiem zaznacz wszystkie uśmiechnięte buźki. 🙂 

 

BRAWO 🙂

3. A teraz chwila na małą układankę dziś puzzle – EMOCJE 🙂

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/226720-poznajemy-emocje

I jak udało Ci się ułożyć puzzle?  JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂

4. A teraz proszę paluszkiem na kartce, lub na tacce na której rozsypana jest kasza manna lub mąka napisz literę „A”, „a”. Wiem , wiem robisz to doskonale bu już wykonywałeś to ćwiczenie przy poznawaniu innych literek. 🙂 

 

5. Proszę napisz na kartce słowa które umieściłam poniżej, a następnie 

podkreśl w nich literę „A”, „a”.

AGRAFKA ALA ALISA AS

AFRYKA ANTENA ADA ADAM

BRAWOOOOOO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

Cele ogólne:

-kształtowanie wrażliwości emocjonalnej, empatii

-identyfikowanie i podawanie nazw stanów emocjonalych

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

WTOREK: W płaczu nie ma nic złego.

1. Proszę oglądnij ten krótki filmik.


2. Teraz chwila na matematykę 🙂

2+2= 5-2=

4+4= 8-7=

10+3= 6-4=

3. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „C”, „c”.

Uwielbiam czekoladowe cukierki..

W czwartek mama piecze ciasto z czereśniami.

Czasami lubię w ciszy czytać ciekawe książki.

4. Proszę ułóż puzzle. Po ułożeniu określ położenie przedmiotu-postaci na płaszczyźnie i względem innych przedmiotów-postaci na ilustracji z zastosowanym określeniem: z prawej strony, z lewej strony, między, u góry, na dole itp.

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/bajki/164809-dora-poznaje-%C5%9Bwiat


Popatrz na ułożone puzzle powiedz co znajduje się po prawej stronie Dory i po jej lewej stronie opisz co znajduje się na ułożonym obrazku.

POWODZENIA  🙂


5. Czas na pracę plastyczną 🙂 . Proszę namaluj swoją całą RODZINĘ SZCZĘLIWĄ I UŚMIECHNIĘTĄ 🙂

Cele ogólne:

-wprowadzenie słownictwa określającego nazwy zawodów związanych z powstaniem książki: autor, redaktor, ilustrator, drukarz, wydawca itp

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

PAMIĘTAJ  RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!

ŚRODA:Oswajamy się z ciemnością.

1. Proszę wysłuchaj wiersza J.Papuzińska pt. „Czarna jama” w wykonaniu Kalinki Tryniszewskiej.

2. A teraz proszę porozmawiajmy na temat wysłuchanego wiersza.

-Czego boi się bohater wiersza?

-Co to jest lęk?

-Czy to dobrze czy źle się bać?

-Czym jest „czarna jama” w wierszu?

-Dlaczego tak boimy się ciemności?

-Jakie znasz sposoby poradzenia sobie z lękiem?

3. Chwila na pisanie 🙂

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/5/szlaczki-nauka-pisania-a-ogonek.pdf

4. Gra- podziel równo 🙂 

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/podziel-rowno

5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)

 JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*

CELE OGÓLNE:

-rozwijanie zainteresowań alfabetem

-rozwijanie wrażliwości emocjonalnej

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

                                                                                                                                                     CZWARTEK: Jak pozbyć się strachu.

1.Połącz punkty. I jak co Ci wyszło? 🙂

 

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/polacz-punkty-2

2. Proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke

3. I jak czas na liczenie 🙂

3+10= 10-5=

5+8= 12-6=

6+4= 4-4=

4. Zagadki – o czym myślę.  Drogi rodzicu opowiadamy dziecku o czymś nie podając definicji i prosimy, by zgadło, o czym mowa. Przykładowo mówimy „myślę o zwierzęciu, które ma cztery łapy, lubi obgryzać kości i głośno szczeka” albo „myślę o czymś, co jest zrobione z drewna, może być w różnych kolorach i jest potrzebne do rysowania”.  🙂

5. My uwielbiamy tańczyć . 🙂 MIŁEJ ZABAWY 🙂

PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂  BRAWO ! 🙂

 

CELE OGÓLNE:

-kształtowanie nawyków higienicznych

-rozpoznawanie cyfr i liczb

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

Pamiętaj ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !!! 🙂        

PIĄTEK: Muzyczne opowieści.

1.Dopasuj cyferki – pomoże Ci w tym gra.

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki

2.A teraz proszę połóż się zamknij oczy i posłuchaj utworu „Comedians galop”.

3. A teraz proszę powiedz mi :

– Jakie wydarzenia i emocje wyraża muzyka?

-A teraz opowiedz mi o swoich uczuciach podczas słuchania utworu „Comedians galop”.

4.Chwila na …zobacz sam 🙂 Moje dzieciaczki proszę o piękny kwiat i słońce w prawym górnym rogu. 🙂

 

http://nowoczesnenauczanie.edu.pl/generator.html

5.Proszę zapytaj rodziców w czym im pomóc, lub zrób im niespodziankę i posprzątaj swój pokój. 🙂  BUZIAKI :*

WSPANIALE SOBIE PORADZIŁEŚ:) MIŁEGO WEEKENDU :* 



04.05.-08.05. 2020

 

Temat tygodnia: W KRAINIE MUZYKI



CELE OGÓLNE:

-utrwalenie informacji o Polsce

-kształtowanie poczucia przynależności narodowej

-poznanie symboli Unii Europejskiej

-kształtowanie umiejętności matematycznych




KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP



https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 



Podstawa programowa: I-9, II-3,9,III-1,9,IV-2,19



PONIEDZIAŁEK: UTRWALENIE WIADOMOŚCI O POLSCE I EUROPIE



1.A teraz zobacz ten ciekawy film o krajach Unii Europejskiej.

 

 https://www.youtube.com/watch?v=h58YVP1Zvmw



  1. Posłuchaj hymnu Unii Europejskiej „Oda do radości” , pamiętaj o zachowaniu właściwej postawy podczas słuchania hymnu .

 

https://www.youtube.com/watch?v=fL4p9JHlbCw

 

  1. Czas na dodawanie 🙂

 

https://www.matzoo.pl/zerowka/dodawanie-zwierzatek-w-zakresie-10_51_209



  1. Ułóż puzzle. Proszę policz ile gwiazdek jest na fladze Unii Europejskiej.
  2.  

POWODZENIA 🙂



https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/226400-flaga-unii-europejskiej



  

I jak udało Ci się ułożyć puzzle?  JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂




  1. Praca plastyczna . Proszę namaluj flagę Unii Europejskiej.
  2.  

Drogi rodzicu proszę zrób zdjęcie wykonanej pracy dziecka i wyślij  do mnie. DZIĘKUJĘ 🙂





  1. Proszę napisz na kartce słowa które umieściłam poniżej, a następnie 

podkreśl w nich literę „K”, „k”.



KAMIEŃKAROLINKAKRZESŁOKOLOR

 

KROKODYLKONKURSKRASNOLUDEKKORSYKA




BRAWO 

POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

 

 

Cele ogólne:

 

-kształtowanie wrażliwości muzycznej

-kształtowanie umiejętności matematycznych

-wprowadzenie litery „H”, „h”

-doskonalenie umiejętności uważnego słuchania



KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ !!!



WTOREK: INSTRUMENTY MUZYCZNE

 

  1. Proszę wysłuchaj wiersza autora W. Próchniewicz pt. „ Najlepszy instrument”.
  2.  

 

Jest taki instrument na świecie,
dostępny nawet dla dzieci.
Wygrywa wszystkie melodie
najładniej, najłagodniej.
Gdy nutki wpadną do ucha,
on ucha bardzo się słucha.
Bo najgrzeczniejszy jest przecież,
słucha się w zimie i w lecie,
w upał i gdy deszcz leje,
on wtedy nawet się śmieje!
Chodzi wraz z tobą wszędzie
i już tak zawsze będzie.
Nawet za złota trzos
nie zniknie − bo to TWÓJ GŁOS.
Więc gdy jest ci nudno, nie ziewaj.
Pamiętaj o nim − zaśpiewaj!
On się natychmiast odezwie
i zagra czysto i pewnie.
Opowie ci zaraz radośnie
na przykład o słonku lub wiośnie.
Bo lubi i dobrze zna cię,
twój wierny, dźwięczny przyjaciel.

 

 

  1. A teraz proszę porozmawiajcie na temat wysłuchanego wiersza.

 

-Co autor wiersza nazywa najlepszym instrumentem?

-Czy każdy z nas ma taki instrument?

-W jakich sytuacjach, według autora możemy go używać?

-Czym się różni od tradycyjnych instrumentów?

-W czym jest podobny?



3.Proszę podkreśl w tekście wiersza literę „H”, „h”.



  1. „Miesiące w roku” – zabawa ruchowa, dziecko wysuwa jedną nogę do przodu z podskokiem, następnie zmienia nogę. Podczas przeskakiwania z nogi na nogę wymawia kolejno nazwy miesięcy. Zabawa może być prowadzona w różnym tempie.
  2.  




  1. Znajdź i zaznacz litery.

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/znajdz-litere



Cele ogólne:

-rozwijanie słuchu fonemowego

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

 

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

 

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



PAMIĘTAJ  RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!




ŚRODA:MAŁA ORKIESTRA



  1. Poznajemy instrumenty.
  2.  

 

https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w



  1. Głowa, ramiona, kolana, pięty – chwila na zabawę ruchową do piosenki.

 

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE


  1. „Dla dzieci zagadki z muzycznej szufladki” – rozwiązywanie zagadek słownych o instrumentach autorstwa Janusza Nowosada.

 

Z pomocą dźwięków,Z pomocą ucha,
Z radia lub z płyty
Człowiek jej słucha.  MUZYKA



Wszyscy muzycy,
Muszą je znać,
By ładnie śpiewać,
By ładnie grać.  NUTY



Cztery ma struny
I duszę z drzewa.
Pociągniesz smyczkiem,
Cudownie śpiewa.  SKRZYPCE




  1. Quiz-dla-dzieci-instrumenty-muzyczne 🙂

 

https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-instrumenty-muzyczne/



5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)



 JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*




CELE OGÓLNE:

 

-rozwijanie zainteresowań dźwiękiem

-kształtowanie wrażliwości muzycznej i wyobraźni 

-kształtowanie umiejętności matematycznych



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

 



                                                                                                                                                     CZWARTEK: MUZYKA WOKÓŁ NAS



  1. Na początek proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

 

 online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke



  1. KSZTAŁTY – zagraj i dopasuj kształt do obrysu. POWODZENIA 🙂

 

https://www.matzoo.pl/zerowka/ksztalty_46_320



  1. LICZYMY 🙂

 

7+5=5-3=

4+4=10-4=

9+3=6-2=



4.Jaki to instrument ? – doskonalenie percepcji słuchowej i utrwalenie nazw instrumentów.

Posłuchaj i odgadnij 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=p1auYmzcymc&list=PLNm0isoSFUxHIf0P5jbi4RQhgr7eqAklr&index=2




5.Praca plastyczna – pokoloruj, jeśli możesz wydrukuj, jeśli nie to zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij je do mnie  🙂

 

https://www.kizicolor.com/color-online/guitar-7802/



PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂  BRAWO ! 🙂

 

 



CELE OGÓLNE:

 

-kształtowanie nawyków higienicznych

-rozwijanie zainteresowań muzyką 

-rozwijanie zdolności tanecznych



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

 

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętaj ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !!! 🙂        

              

 

PIĄTEK: MUZYKA OKOLICZNOŚCIOWĄ

 

1.Dopasuj cyferki – pomoże Ci w tym gra.

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki



  1. Wysłuchaj wiersza autorki A.Frączek pt. „Ćwir, czyli kiedy wejdziesz między wrony, musisz krakać tak jak one”.

 

Wróbel w gości wpadł do wrony.

I już w progu, jak to on,

bardzo grzecznie: -Ćwir, ćwir!- rzekł.

-Co on gada?!

-Kra, kra, kra!

-Tyś słyszała to, co ja?

-Jakiś jazgot?

-Zgrzyt?

-I brzdęk?

-Co to był za dziwny dźwięk?

Wróbel: Ćwir!-powtórzył więc.

Wtedy wrony: buch, bam, bęc!

Po kolei spadły: bach!

Z przerażenia wprost w piach.

A gdy otrzepały puch,

oczyściły z piachu brzuch,

skrzydła, dzióbek oraz pięty,

rzekły: – Biedak jest ćwirnięty.



  1. A teraz porozmawiajcie proszę 🙂

 

-Dlaczego wrony były takie zdenerwowane, że wróbel wydaje inne dźwięki niż one?

-Jak myślisz, dlaczego chciały, żeby wszyscy mówili jak one?

-Co może oznaczać przysłowie „Kiedy wejdziesz między wrony, musisz krakać tak jak one”?

-Czy Pasuje ono do każdej sytuacji?

-Czy wszystkim ludziom musi podobać się to samo?

-Co to znaczy,że mamy inny gust?



  1. ALFABET MUZYCZNY – posłuchaj .

 

https://www.youtube.com/watch?v=acLiPWPrPiE




  1. A teraz zrób mamie i tacie niespodziankę i posprzątaj swój pokój 🙂

I masz już czas dla siebie 🙂





BRAWO  JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂 MIŁEGO WEEKENDU :*

email: elosinska_mk@wp.pl

 

 

Materiały do nauki j.angielskiego 🙂
https://view.genial.ly/5e903b23fba9d40d9e3e4eb6
https://view.genial.ly/5e997148b65e370dac5d55d3
Źródło: https://www.janauczycielka.com

 

27.04.-30.04. 2020

 

Temat tygodnia: POLSKA TO MÓJ DOM

 

CELE OGÓLNE:

-rozpoznawanie, identyfikowanie i podawanie nazw określonych symboli narodowych 

-doskonalenie motoryki małej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 



Podstawa programowa: I- 1-9, II-1-7, III-1-9, IV-1-19



PONIEDZIAŁEK: Polskie symbole narodowe

 

1.Uważnie wysłuchaj fragmentu wiersza M.Strzałkowska  pt. „Polska”.

 

POLSKA

Polska leży w Europie.

Polska to jest kraj nad Wisłą.

Polska leży nad Bałtykiem.

I to wszystko? Nie! Nie wszystko!



Polska naszą jest ojczyzną-

Tu żyjemy, tu mieszkamy.

Tu uczymy się, bawimy,

I marzymy, i kochamy.

 

Herb, czasami zwany godłem.

To jest wspólny znak rodaków.

Orzeł na czerwonej tarczy

To odwieczny herb Polaków.

 

Flaga jest symbolem Państwa

Tak wygląda polska flaga-

Biały kolor to szlachetność,

Czerwień-męstwo i odwaga.

 

Polskim Hymnem Narodowym

Jest „Mazurek Dąbrowskiego”,

„Jeszcze Polska nie zginęła”-

Któż z Polaków nie zna tego?



2.A teraz proszę zobacz ten krótki film . Miłego oglądania 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA



  1. Drogi rodzicu bardzo proszę porozmawiaj z dzieckiem na temat symboli narodowych .



  1. 4. A teraz chwila na  układankę.

 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0610841c5f11

 

  

5.Odszukaj głoski Ł i powiększą ją . Teraz wiesz już jaki ptak był  w układance 🙂



 Cele ogólne:

 

-identyfikowanie i podawanie nazw określonych symboli

-doskonalenie sprawności motoryki małej



KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



 ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ!!!!



WTOREK: WARSZAWA STOLICA POLSKI

 

  1. Proszę uważnie posłuchaj tej legendy pt. „Wars i Sawa” W.Chotomska.

 

Tak oto dotarliśmy do miejsca, gdzie chciałabym opowiedzieć wam legendę o jednym z najważniejszych polskich miast. Zanim jednak zdradzę wam jego nazwę poproszę abyście bardzo uważnie posłuchali, bo to pomoże wam w odgadnięciu nazwy tego miasta.

Dawno temu, kiedy nasz kraj pokrywała nieprzebyta puszcza, w samym jej sercu nad Wisłą żył młody rybak o imieniu Wars. Pewnego dnia gdy szedł nad rzekę by zarzucić sieci usłyszał piosenkę:
Siedem Fal mnie strzeże i siedem błyskawic.
Kto się ich nie lęka, niech się tutaj zjawi.
Piosenkę śpiewała dziewczyna, która głos miała tak piękny i dźwięczny, że
Wars nie zawahał się ani chwili.
– Niczego się nie boję! – zawołał. Wskoczył do swej łodzi i popłynął.

 

Jednak ledwie odbił od brzegu rozpętała się straszliwa burza.
– Roztrzaskamy ci wiosła! – syczały błyskawice.
– Porwę twoje sieci na strzępy ! – ryczał wicher.
– Zatopimy łódź! – groziły fale.
Ale Wars płynął tak szybko, że ani wicher, ani fale, ani błyskawice nie mogły go dogonić.

 

Kiedy był już na samym środku rzeki, wśród wzburzonych fal ujrzał dziwną postać: półrybę – półdziewczynę.

 

Była to syrena. Zdziwił się Wars. Podpłynął bliżej.

 

Wyciągnął rękę. Syrena podała mu tarczę i miecz i powiedziała:
– Mam na imię Sawa. Teraz ty broń mnie, rzeki i miasta.
A potem było jak w bajce żyli długo i szczęśliwie dzielny Wars i piękna Sawa a zgoda syreny na małżeństwo z człowiekiem sprawiła, że rybi ogon zamienił się w nogi.

Legenda ta głosi, że byli tam kiedyś dzielny Wars i piękna Sawa a na ich pamiątkę i od ich imion powstała nazwa miasta… Warszawa.

 

2.A teraz porozmawiajmy na temat tej legendy.

– Jak miał na imię rybak, który mieszkał w puszczy nad rzeką Wisłą?
– Co sprawiło, że wsiadł on do swej łodzi i popłyną Wisłą?
– Kogo Wars ujrzał wśród wzburzonych fal?
– Jak miała na imię syrena, którą ujrzał Wars?
– Jakie przedmioty dostał Wars od Sawy?
– Jak nazywa się miasto, które znajduje się w miejscu, gdzie spotkali się Wars i Sawa? 

 

BRAWO ZNAŁEŚ ODPOWIEDZ NA WSZYSTKIE PYTANIA 🙂



  1. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „P”, „p”.

 

Polska to piękny kraj.

 

Stolicą Polski jest Warszawa.

 

Pola przyleciała z Portugalii do Polski.



  1. „Prawda czy fałsz?”
  • Czy Warszawa leży nad rzeką Odrą?
  • Czy przez Warszawę przepływa Wisła?
  • Czy herbem Warszawy jest złota rybka?
  • Czy syrenka Warszawska trzyma w dłoniach tarczę i miecz?

JESTEM Z CIEBIE DUMNA ! 🙂

 



5. Praca plastyczna pt. „FLAGA POLSKI ” POWODZENIA :*

 

Cele ogólne:

-rozwijanie zainteresowań przyrodą Polski

-ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej

-wprowadzenie litery „J”,”j”

 

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



PAMIĘTAJ  RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!

 

ŚRODA:POLSKIE KRAJOBRAZY

 

  1. Znajdź ukryte nazwy miast – drogi rodzicu zróbcie to razem 🙂

 

 https://miastodzieci.pl/kolorowanki/znajdz-ukryte-nazwy-polskich-miast/



  1. „Polskie krajobrazy” – zobacz ten krótki filmik.

 

https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I

 

  1. Doskonalenie logicznego myślenia 

 

Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna:
jak się nazywa
twoja Ojczyzna?

 

 

Jaki to ptak, zgodnie
z obyczajem starym,
zdobi polskie monety
i polskie sztandary.

 

 

Spokojne lub wzburzone,
słona w nim woda,
kąpiel w nim przyjemna
gdy jest piękna pogoda.

 
  1. Doskonalenie motoryki małej. Piszemy po śladzie 🙂

 

https://www.kolorowe-obrazki.pl/wpcu/2016/05/kolorowanki-dla-dzieci-kaligrafia-litera-Jj.pdf



  1. Zabawa z piłką  w „SYLABY” – rodzic rzuca piłkę do dziecka , wypowiadając dowolną sylabę. Dziecko mówi wyraz, który rozpoczyna się na daną sylabę  ( np. „ma”- „ma” ) 



  1. Wspólna zabawa już przy znanej Wam piosence 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM




 JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*




CELE OGÓLNE:

 

-utrwalenie informacji o Polsce 

-rozwijanie umiejętności matematycznych

-doskonalenie umiejętności analizy syntezy sylabowej i głoskowej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

CZWARTEK: SZLAKIEM WISŁY, KRAKÓW

 

  1. Na początek proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

 

 online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke



  1. Drogi rodzicu zapraszam do przeczytania legendy pt. „Krakus zwycięża smoka” E. Szelburg – Zarębiny . A Ty moje SŁONECZKO uważnie posłuchaj 🙂

 

W Krakowie, u stóp góry wawelskiej, jest wielka podziemna jaskinia. Przed wiekami, za panowania księcia Krakusa, pod zamkową górą, na brzegu rzeki Wisły, straszliwy potwór, smok okrutny zamieszkał w jaskini. Padł strach na ludzi, bo smok co noc wychodził z jamy i pożerał całe stada bydła. A trzeba było przypędzać mu wciąż nowe, aby się najadł do syta i nie dokuczał ludziom. Ginęły więc owce, woły, krowy. Nikt nie śmiał przegnać zbójeckiego gada. Każdy, kto zbliżył się do smoczej jamy ginął śmiercią okrutną. Rozzuchwaliło się smoczysko. Już nie czekał na bydło. Wypełza w ulice grodu. Tylko patrzeć, jak zacznie rzucać się na ludzi. Wszczął się płacz wielki i lament w całym grodzie. Śpieszy lud na zamek do Krakusa: „Ratuj nas” – wołają wszyscy. Mężne miał serce Krakus. Silne miał ramię. Miecz ostry wziął w rękę i wyszedł przeciw strasznemu smokowi. Ujrzał smok śmiałka. Zaryczał, z paszczy ogniem buchnął. „Ulegnie Krakus smokowi!” Wtem miecz błysnął wzniesiony, ciął ostrzem – i spada smocza głowa. Lecz co za dziw! Jedną ściął Krakus smokowi, a już druga na smoczym karku wyrosła. Trzy razy ścinał Krakus głowę smokowi i trzy razy potworowi odrastała głowa. Widzi Krakus: nie poradzi tu miecz, chytrością trzeba przemóc gada. Kazał Krakus skóry bydlęce napełnić płonącą siarką. Zamiast owiec, wołów i krów podrzucono wypchane zwierzęta smokowi. Ledwie pożarł je, zaczęło go dręczyć pragnienie okrutne. Doczołgał się do Wisły, aby pragnienie ugasić. Gdy jednak napił się wody wiślanej, ogień, który w nim gorzał, nie zgasł, ale rozerwał go na ćwierci. Tak zginął smok straszny i groźny. Wielka była radość w grodzie! Ludzie wdzięczni za oswobodzenie od smoka, do śmierci Krakusa kochali i czcili. A gdy zmarł dzielny książę, mogiłę mu usypali, rękami na nią ziemię wznosząc dopóty, dopóki nie urósł wielki kopiec. Ten kopiec po dziś dzień stoi pod Krakowem i zwany jest Kopcem Krakusa.



  1. A teraz zastanów się i odpowiedz na kilka pytań. 🙂


– Gdzie mieszkał smok?
– Dlaczego mieszkańcy Krakowa bali się smoka?
– Kogo prosili o pomoc?
– W jaki sposób Krakus zwyciężył smoka?
– W jaki sposób mieszkańcy odwdzięczyli się Krakusowi za pokonanie smoka? 



        Widać, że uważnie słuchałeś tej legendy bo wszystkie odpowiedzi są na 6 🙂

 

  1. A teraz coś co lubisz 🙂 Układamy puzzle 🙂

 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=355c3f5961c5



  1. Liczymy 🙂 – rozwijanie kompetencji matematycznych 

 

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-01-kolor.pdf



  1. „ J jak jama” – proszę podziel wyrazy na sylaby i powiedz ile głosek jest w wyrazie . 🙂

 

JAMA                                 JARZĘBINA                             JABŁKO

 

JEŻ                                        JAJKO                                      JOGURT

 

PIĘKNIE JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂

20.04.-24.04. 2020

 

Temat tygodnia: MOJE ULUBIONE KSIĄŻKI



CELE OGÓLNE:

-wprowadzenie litery F,f jak fotel

-doskonalenie motoryki małej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

lub dla odmiany pod okiem kochanej mamy trochę

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !! 🙂

 



Podstawa programowa:I- 1-9, II-1-7, III-7-9, IV-1-21,1,2,4,5,7,8,9,11,14,15,19



PONIEDZIAŁEK: Moje ulubione książki



  1. Poznajemy literę „F”, „f”- proszę znajdz i powiększ planszę z literą „F”. Przeczytaj wyrazy znajdujące się na dole planszy z literą „F”, podziel te wyrazy na sylaby.

 

http://www.pomoceszkolne.com/1930,litery-polskie-i-dwuznaki-plansze-34x50cm-39-szt.-nr.-art.102.html



  1. A teraz w dowolnej książce czy gazecie kolorową kredką lub ołówkiem zaznacz literkę „F”, „f”

 

BRAWO 🙂

 

  1. A teraz chwila na małą układankę.

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/166226-smarkate-piraci%C4%99ta

 

  

I jak udało Ci się ułożyć puzzle?  JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂




  1. A teraz proszę paluszkiem na kartce, lub na tacce na której rozsypana jest kasza manna lub mąka napisz literę „F”, „f”. Wiem , wiem robisz to doskonale bu już wykonywałeś to ćwiczenie przy poznawaniu innych literek. 🙂 BRAWO :*





  1. Proszę napisz na kartce słowa które umieściłam poniżej, a następnie 

podkreśl w nich literę „F”, „f”.

 

KLIFELFKUFERFARBA

 

GRYFTELEFONFOKAFLAGA



BRAWOOOOOO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

 

 

Cele ogólne:

 

-rozwijanie kompetencji poznawczych i myślenia logicznego

-rozwijanie umiejętności matematycznych



KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

 



WTOREK: JAK POWSTAJE PAPIER



  1. Od drzewa do papieru- proszę zobacz jak powstaje papier.

 

https://www.youtube.com/watch?v=xdfpRSZVgFI




  1. Teraz chwila na matematykę 🙂

 

5+6=5+5=

4+7=10+1=

3+4=9+3=




  1. Proszę policz ile słów jest w zdaniach. Podkreśl literę „A”, „a”.

 

Ania pięknie dziś wygląda.

 

Mama piecze ciasto.

 

Ada lubi cukierki.



  1. Doskonalenie logicznego myślenia 🙂

 

Pod dowództwem
kapitana
płynie po morzach                                                 STATEK
i oceanach.

 

Pędzi po szynach
potwór rozpędzony,
sieje złote iskry                                                        LOKOMOTYWA
i ciągnie wagony.

 

Kolorowa tanecznice
tańczą po papierze,
ostre główki mają,                                                    KREDKI
jak się nazywają?

 

Gdy go odkręcę,
umyję ręce.                                                                 KRAN



5. Proszę namaluj okładkę swojej ulubionej książki 🙂 czekam na zdjęcie twojej pracy :*:*

POWODZENIA  :*



Cele ogólne:

-wprowadzenie słownictwa określającego nazwy zawodów związanych z powstaniem książki: autor, redaktor, ilustrator, drukarz, wydawca itp

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

 

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



PAMIĘTAJ  RĘCE MYJ ZDROWO ŻYJ!!!



ŚRODA:JAK POWSTAJE KSIĄŻKA



  1. Proszę zobacz ten krótki filmik jak powstaje książka

 

https://www.youtube.com/watch?v=CpXYhuRQtY4



  1. Ułóż wyrazy z rozsypanki

 

Ą  K  I  K  Ż  A       

B  K  E  O  T  L  I   B



R  T



A  D


  1. Doskonalenie logicznego myślenia 

 

Chodź nie ma zamka ani kluczyka, 

często otwierasz ją i zamykasz .

 

W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści ,                             KSIĄŻKA

wierszyków, bajek i opowieści.

 

 

 

A oto zagadka książkowa, 

10 liter ma to słowo , 

A na końcu jest w nim„ teka”,                                                 BIBLIOTEKA

książka tam na ciebie czeka.

 



Kto ma na półkach książek bez liku 

i dba o książki i czytelników?                                                BIBLIOTEKARKA



Pisze książki i wierszyki Bajki, 

baśnie i legendy.

 

Swoje myśli nam napisze                                                       PISARZ

Byśmy w książce je znaleźli.

 



W jego pracy są maszyny, 

Które kartki łączą w całość

By powstała kolorowa                                                             WYDAWCA

Książka nasza, ta jedyna.

 

Ma komputer, ma też kredki 

Kreśli kropki, kółka kreski                                                    ILUSTRATOR

I rysuje nam wspaniałe Krasnoludki 

duże, małe Które w książce oglądamy.

 



  1. Ułóż puzzle 🙂

 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/159985-bambino-corpo



5.Ćwiczenia oddechowe 🙂

– przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech)



 JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*




CELE OGÓLNE:

 

-rozwijanie zainteresowań alfabetem

-kształtowanie kreatywności

-rozwijanie zainteresowań technicznych



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany pod okiem 

kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy i dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

 

                                                                                                                                                     CZWARTEK: W KSIĘGARNI 



  1. Na początek proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

 

 online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke



  1. Utrwalenie zasad segregowania śmieci-zabawa dydaktyczna.

Drogi rodzicu podaj nazwę rzeczy jaki chcesz wyrzucić a dziecko ma odpowiedzieć do jakiego pojemnika to wyrzuci np. kubek po jogurcie-żółty , papier-niebieski.



  1. Liczymy 🙂 Pamiętaj licz na paluszkach lub rób kreseczki na kartce tak jak Cię tego uczyłam 🙂

POWODZENIA 🙂

 

3+3=15-5=

3+5=10-5=

10+5=9-3=




  1. Drogi rodzicu zapraszam do przeczytania wiersza B.S. Kossuth  pt. WIELKI SKARB”

a Ciebie moje drogie dzieciątko do jego wysłuchania.

 

Mam przyjaciela- wielki skarb,

największą radość w świecie.

Któż to? Aha, nie powiem, nie…

Z łatwością odgadniecie.

Chciałbym z nim przebyć cały dzień,

lecz mi nie daje niania.

-Ej, Jurku, chodź, na spacer czas,

dość tego już czytania.

Tak, książka to przyjaciel mój-

przyjaciel prawie żywy.

 

On opowiada cudów moc,

o świcie prawi dziwy.

O górach, morzach niesie wieść,

o naszej własnej ziemi,

wypowie wiersz lub cudną baśń-

czym?-Literkami swymi.

Więc cieszę się, że książkę mam.

Och, czytać pragnę wiele!

Nie niszczę ich, bo książki me-

najlepsi przyjaciele.



  1. Po wysłuchaniu wiersza odpowiedz na zadane pytania

 

-Czego można dowiedzieć się z książek?

-Jakie inne informacje możemy znaleźć w swoich ulubionych książkach?

-Jak myślisz co oznacza sformułowanie „książka moim przyjacielem”? Czy autorka wiersza miała na myśli takiego przyjaciela z którym można biegać i się bawić?



6.KSIĘGARNIA …co to za miejsce , co możemy tam spotkać?

Drogi rodzicu jeśli możesz proszę nagrajcie telefonem odpowiedzi dzieci i wyślijcie do mnie 🙂 

DZIĘKUJĘ 🙂

 

 

PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂  BRAWO ! 🙂

 

 



CELE OGÓLNE:

 

-kształtowanie nawyków higienicznych

-rozpoznawanie cyfr i liczb

-rozwijanie zdolności tanecznych




KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

 

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany pod okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętaj ZDROWO ŻYJ RĘCE MYJ !!! 🙂        

              

 

PIĄTEK: LUBIĘ CZYTAĆ- BIBLIOTEKA

 

1.Dopasuj cyferki – pomoże Ci w tym gra.

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki



2.Zabawa doskonaląca logiczne myślenie i segregowanie. Rodzic wymienia np. ser, frytki, cebula, orzechy, pomidor, ogórek itp. Zadaniem dziecka jest odpowiedzieć czy dane rzeczy są zdrowe czy niezdrowe. Życzę miłej zabawy 🙂



  1. My uwielbiamy tańczyć więc do dzieła 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=YQNaA-U9Lcc

 

WIEDZIAŁAM,ŻE PAMIĘTASZ KROKI 🙂 PIĘKNIE :*



  1. Praca plastyczna – pokoloruj, jeśli możesz wydrukuj, jeśli nie to zrób zdjęcie swojej pracy 🙂

 

https://www.kizicolor.com/color-online/babar-the-elephant-read-a-book-12289/

 

  1. Proszę dokończ rymowanki 🙂

 

W KRAKOWIE MIESZKA WAWELSKI SMOK,

CO ZIEJE  OGNIEM PRZEZ CAŁY …rok

 

KRASNOLUDEK JEST MALUTKI

TAK JAK WSZYSTKIE …krasnoludki

 

KTO BYŁ DOBRY DLA KOPCIUSZKA?

CHRZESTNA MATKA CZYLI…wróżka

 

CZERWONY KAPTUREK DO BABCI WĘDROWAŁ,

LECZ WILK SIĘ ZACZAIŁ ZA DRZEWEM SIĘ …schował



BRAWO  JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂 MIŁEGO WEEKENDU :*

 

 



14.04.-17.04. 2020

 

Temat tygodnia: DBAMY O NASZĄ PLANETĘ



CELE OGÓLNE:

-doskonalenie słuchu fonematycznego

-wprowadzenie litery Z,z doskonalenie motoryki małej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany pod okiem kochanej mamy trochę

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ I RĘCE MYJ  🙂



Podstawa programowa: I- 1-9, II-1-6, III-7-9, IV-1,2,4,5,6,7,8,12,13,14,15,18,19

 

WTOREK: EKOPRZYJACIELE



  1. Zabawa z literą Z, z 🙂

Patrząc na literkę Z jak myślisz do czego jest podobna ? A teraz paluszkiem na kartce , lub tacce na której rozsypana jest kasza manna lub mąką napisz literkę Z .

 

Tym sposobem dziecko utrwala pisownię literek 🙂



  1. A teraz czas na doskonalenie słuchu fonematycznego, gotowy? Wiem,że tak 🙂

Proszę wymień słowa które na głoskę „Z” na początku, na końcu i w środku wyrazu.

Możemy też dla ułatwienia wskazać w domu na przedmiot i zapytać czy słychać  głoskę Z .

 

BRAWOOOOOO 🙂

 

  1. A teraz drogi rodzicu proszę daj dziecku dowolną książkę, gazetę i powiedz aby znalazł 

i zaznaczył ołówkiem literę Z .




  1. A teraz czas na pisanie litery Z,z i doskonalenie motoryki małej .

https://www.kolorowe-obrazki.pl/wpcu/2016/05/kolorowanki-dla-dzieci-kaligrafia-litera-Zz.pdf



  1. A teraz proszę napisz na kartce w zeszycie te 4 wyrazy.

 

ZEGARZDROWIEZĄB   ZIEMIA

 

BRAWO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

 

Cele ogólne:

 

-doskonalenie percepcji wzrokowej

-doskonalenie umiejętności plastycznych



KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ

 

Pamiętamy ZDROWO ŻYJ I RĘCE MYJ  🙂

 

ŚRODA: Ziemia to nasz dom

 

  1. Na początek mała zagadka – doskonalenie logicznego myślenia 🙂

 

Służy do picia,
służy do mycia,
bez niej na ziemi
nie byłoby życia.    WODA

 

Gdy spada z nieba
strugami wody,
cieszą się sady,
pola, ogrody.               DESZCZ



Co to, czy już wiesz?
Najeżona jest jak jeż.
Lecz nikogo nie ukłuje,
tylko zęby wyszoruje.  SZCZOTECZKA DO ZĘBÓW




  1. „Ile wody nam ucieka” drogi rodzicu proszę porozmawiaj z dzieckiem na temat oszczędzania wody – proszę oglądnijcie razem krótką bajkę 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=p0Nr-A7ElxQ



  1. Ułóż wyrazy  🙂

 

A  O W  D

 

E  W I  O Z R  D  

 

A  O L  E O K  I G  



  1. A teraz czas na  piosenkę 🙂 

 

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I



5. Czas na pracę plastyczną pt. „MÓJ EKOLUDEK” technika pracy dowolna 🙂 czekam na zdjęcia Twojej pracy  🙂 POWODZENIA :*



GRATULACJE !  WSZYSTKIE ZADANIA ROBISZ NA 6  🙂

 

Cele ogólne:

-rozwijanie umiejętności  matematycznych

-utrwalenie informacji na temat segregowania odpadów

 

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka:ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



PAMIĘTAJ  ZDROWO ŻYJ  RĘCE MYJ !!!



CZWARTEK:Segregujemy odpady

 

  1. Zaczynamy od wiersza  M.Strzałkowska „Łąka”

„Łąka „

Jak tu pięknie dookoła!

 Strumyk szemrze, kwitną zioła, 

skaczą żabki, buczą bączki 

-jak nie lubić takiej łączki?

Pośród kwiatków sobie łażą 

Ala, Ola, Staś i Kazio.

 Nagle patrzą – jakiś dołek,

 a w tym dołku jest tobołek.

 

Staś tobołek wyjął z dołka, po czym zajrzał do tobołka… a tam… 

– Patrzcie! Stos papierków, 

trzy butelki, pięć cukierków,

 jedna guma… 

– Już wyżuta… 

– Dwie gazety i pół buta, 

dwie torebki, cztery puszki… 

– I zużyte trzy pieluszki!

 

– Ktoś na łące biwakował 

i te śmieci tu wpakował.

 – Cichcem, milczkiem, po kryjomu… 

– Zamiast zabrać je do domu.

 

– Wiecie, jak tak dalej będzie,

 jak będziemy śmiecić wszędzie, 

to się Ziemia zdenerwuje, 

tak że każdy pożałuje!

 

– Będzie miała dość brudasów, 

bo jest miła, lecz do czasu!

 

– Zagra wszystkim nam na nosie 

i przepadnie gdzieś w kosmosie, 

a my zostaniemy sami, 

płynąc luzem pod gwiazdami… 

-A więc póki krąży w kółko

, niech się brudas puknie w czółko!!!

 

Jak naśmiecisz, to posprzątaj.

 

A jak nie – to marsz do kąta.

 



  1. Zapraszam do rozmowy na temat wiersza:)

 

Jakie miejsca dzieci wybrały na wycieczkę?

Co znalazły na łące?

Jak dzieci mogły się czuć gdy spacerowały po czystej, pięknej łące?

Jak Wy czulibyście się spacerując po w zaśmieconym miejscu?

Jak myślicie dlaczego ktoś zostawił śmieci na łące?

Jak się zachować gdy ktoś przy nas zaśmieca otoczenie?



Warto wspomnieć, że rada autorki „marsz do kąta” jest żartem , Ziemi taka kara nie pomoże. Lepiej po prostu po sobie sprzątać . 🙂

 

 



  1. Liczymy? …Pewnie, że tak 🙂

 

5+5=10-5=

6+6=12-6=

4+4=8-4=

 

  1. Jak segregujemy śmieci ? Przypomnij sobie i obejrzyj  filmik 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY



  1. Proszę z pomocą rodzica nagraj krótki filmik z informacją do jakich pojemników w odpowiednich kolorach wrzucamy nasze śmieci 🙂 POWODZENIA :*




JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*



CELE OGÓLNE:

 

-utrwalenie informacji o sposobach segregowania naszych odpadów

-kształtowanie nawyków higienicznych



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

 

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ 

 

lub dla odmiany po okiem kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

 https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 

 

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 

                                                                                                                                          

 

PIĄTEK: Skąd się bierze prąd?

 

  1. Na początek proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

 

 online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke

  1. „Skąd się bierze prąd” ?- oglądnij  a będziesz wiedział 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ



  1. Proszę posłuchaj opowiadania G.Kasdepke pt.”Pstryk”

 

„PSTRYK”

 

Na elektryczne urządzenia lepiej uważać… 

  • Uważaj, teraz będzie się działo – mruknął Dominik, włączając elektryczny czajnik. Zanim Junior zdążył podkulić ogon, w całym domu błysnęło, huknęło – a potem zapadła ciemność. I cisza. Przestało grać radio, przestały pracować lodówka i pralka, przestał działać komputer i nawet

Junior przestał sapać, choć nie był przecież na prąd. Widać wszystko to zrobiło na nim spore wrażenie. Pierwsza odezwała się babcia Marysia. – Dominik! – zawołała z dużego pokoju. – To twoja sprawka?! – Prowadzę wykład – odkrzyknął dyplomatycznie Dominik. – O czym?! – głos babci dochodził już z korytarza. – Nie mów, że o elektryczności! – Mogę nie mówić… – mruknął Dominik. – Hau! – dodał mu otuchy Junior.

 

Zza drzwi dobiegł ich szelest, trzask, odgłosy majstrowania przy elektrycznych korkach – i  naraz z głośnika radia popłynęła muzyka, a lodówka wzdrygnęła się jak po przebudzeniu z krótkiej drzemki i znowu zaczęła pracować. Dominik i Junior zmrużyli oczy. – Przecież tata ci mówił – zasapała babcia, wchodząc do kuchni – żebyś nie włączał tego czaj- nika, gdy pracuje pralka, tak?! Jutro przyjdą elektrycy i wszystko naprawią! A na razie trzeba uwa- żać! Bo przewody elektryczne w tym mieszkaniu są za słabe, i to dlatego! Chcesz wywołać pożar?! – Hau! – uspokoił ją Junior.

 

Ale babcia Marysia nie była uspokojona; zakazała Dominikowi zabaw w kuchni, przez co dalsza część wykładu musiała się odbyć w łazience. – Tak, z elektrycznością nie ma żartów – westchnął Dominik. – Na przykład najgłupsze, co można zrobić, to suszyć sobie włosy w wannie. Bo jakby suszar- ka wpadła do wanny, to… Junior zawył rozpaczliwie, dając do zrozumienia, że wie, co by się stało, gdyby suszarka wpa- dła do wanny.

 – Tak samo głupie – kontynuował Dominik – jest wtykanie różnych przedmiotów do dziu- rek od kontaktu! Albo przecinanie przewodów elektrycznych! Jeżeli zobaczę kiedyś, że to robisz, to koniec, zakaz wychodzenia na spacery!

 

Junior, gdyby to było możliwe, podwinąłby nie tylko ogon, ale i uszy, nos oraz całego siebie. – Niemądrze jest także – ciągnął zadowolony z siebie Dominik – ciągnąć za kabel jakiegoś urządzenia, żeby je wyłączyć, bo łatwo taki kabel przerwać! Ani podłączać zbyt wielu urządzeń do jednego gniazdka! I, i… słuchasz mnie?

 

– Hau… – odszczeknął zrezygnowany Junior.

 

– No tak, może to za dużo jak na jeden raz – zgodził się Dominik. – Najważniejsze jest jedno: nie wolno bawić się elektrycznością! Zrozumiałeś?

 

– Hau! – zapewnił Junior. Po czym podskoczył wysoko, pstryknął nosem wyłącznik światła – i wykład został zakończony. O elektryczności można mówić jeszcze długo. Czas, start!

 



  1. A teraz porozmawiamy na temat opowiadania.

 

Jak nazywali się bohaterowie opowiadania?

Kim byli?

Dlaczego po włączeniu czajnika czajnika zgasło światło w całym mieszkaniu?

Jak myślisz, czy dzieci mogą samodzielnie posługiwać się urządzeniami elektrycznymi?



PIĘKNIE ODPOWIEDZIAŁEŚ NA WSZYSTKIE PYTANIA 🙂

 

  1. Odsłuchaj i wybierz liczbę 🙂 POWODZENIA W GRZE 🙂

 

http://pisupisu.pl/przedszkole/jaka-cyfra

 

Materiały do nauki języka angielskiego

06.04.-09.04. 2020

 

Temat tygodnia: PRACA ROLNIKA

CELE OGÓLNE:

-doskonalenie zdolności poznawczych

-rozwijanie zainteresowań przyrodniczych

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

Podstawa programowa:III 2,4, 8, 9, IV 2, 3, 5, 7, 12, 18, I 6, 2, 7, 4, 8, 9, 

PONIEDZIAŁEK: Dzień w gospodarstwie

1. Ułóż wyrazy z rozsypanki i przelicz głoski w wyrazie.

O  W T  R S A  D O P S  O G

O  L R  I K N

K  O W  R A

A  D G  R A Z  O

PIĘKNIE 🙂 UDAŁO CI SIĘ  :*

2. Drodzy rodzice proszę o przeczytanie dzieciom  wiersza , autor B. Kosowska

 

 pt. „ROZMOWY ZWIERZĄT” .   

ROZMOWY ZWIERZĄT

Mu, Mu, Mu, tak krowa muczy Źrebię w stajni mamy szuka

Kto Cię krowo tak nauczył?   Rży, kopytkiem w ziemię stuka

Nikt nie uczył mnie muczenia             Gdzie ta mama się podziała?

Mówię Mu od urodzenia, Klacz i ogier wnet wrócili,

A ponadto daję słowo Na wyścigach konnych byli

Jestem bardzo mleczną krową

Baran do owcy mówi: beee Tak zwierzęta rozmawiają

Czego baran od niej chce?   One też swój język mają.

Powiedz owco ma kochana To jest język zagrodowy

Ile mleka dałaś z rana?   Kury, owcy czy też krowy.

Dałam dzisiaj dużo mleka

Teraz na mnie fryzjer czeka

Kukuryku, kukuryku

Co się dzieje w tym kurniku?

Kura jaja wysiaduje,

Kogut z dumą spaceruje,

Bo za chwilę już na świecie

Ma pojawić się ich dziecię.

3.Zabawa logopedyczna. Proszę aby dzieci powtórzyły odgłosy zwierzątek.

KROWA  MU MU MU

BARAN  BEEE BEEE BEEE

KURA  KUKURYKU 

4.Kochany rodzicu a teraz proszę porozmawiaj ze swoja pociechą na temat wysłuchanego wiersza.

– Jakie zwierzęta występowały w wierszu?

– O czym rozmawiały zwierzęta?

– Czy zwierzęta rzeczywiście mogą ze sobą rozmawiać?

– Do czego służą wydawane przez nie odgłosy?

5. A teraz proszę napisz na kartce w zeszycie te 4 wyrazy.

KOGUT KROWA KOŃ   BARANEK

BRAWOOOOOO 🙂 POSZŁO CI DOSKONALE 🙂

Cele ogólne:

-utrwalenie wiadomości na temat wsi i zamieszkałych tam zwierzątek

-doskonalenie umiejętności plastycznych

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE I PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

Podstawa programowa: I 2, 5,  6, 7, 8, 9, II 5, 8, 11, III 2, 4, 5, 7, 8, 9

WTOREK: Na polu

1. Drogi rodzicu proszę  przeczytaj dziecku wiersz L.Wiszniewski pt. „Wspólna praca”

Kwaknął kaczor raz i drugi
-Na podwórzu widzę pługi..kwa kwa kwa



Wróbel siedzi na stodole
-Już gospodarz jedzie w pole …
ćwir, ćwir ,ćwir


Zając przysiadł na ugorze
-Już gospodarz w polu orze
Hop ,hop!


Na podwórku kogut pieje:
-Już gospodarz w polu sieje ..
Ko-ko!


Na topoli kraczą wrony
-Już koniki ciągną brony
kra-kra-kra!


Teraz krzyczą wszyscy razem
-Oraliśmy z gospodarzem!
hej hej!


2. A  teraz proszę porozmawiajmy na temat tego wiersza.

– Czy zapamiętałeś jakie zwierzęta występowały w wierszu?

– Co robiły i o czym opowiadały zwierzątka ?

3. Proszę policz ile słów jest w zdaniach.

Ola odrabia lekcje.  

Ania uwielbia czytać książki .

Dziś mamy piękną pogodę.

4. A teraz proszę oglądnij ten krótki filmik .

5. Proszę namaluj jak rośnie roślinka 🙂 oglądnij raz jeszcze filmik TRZYMAM MOCNO KCIUKI

GRATULACJE !  WSZYSTKIE ZADANIA ROBISZ NA 6  🙂

Cele ogólne:

-utrwalenie informacji o pochodzeniu produktów spożywczych

-kształtowanie umiejętności koncentracji i uwagi

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

PAMIĘTAJ  MYJ RĄCZKI !!!

Podstawa programowa: I 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, III 2, 4, 8, 9, IV 5, 7, 8, 12, 15, 18

ŚRODA:Wiejskie produkty

1. Posłuchaj piosenki 🙂 ZAŚPIEWAJMY RAZEM 🙂

ROLNIK SAM W DOLINIE

Rolnik sam w dolinie, rolnik sam w dolinie, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Rolnik bierze żonę, rolnik bierze żonę, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Żona bierze dziecko, żona bierze dziecko,

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Dziecko bierze nianie, dziecko bierze nianie, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Niania bierze pieska, niania bierze pieska, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Piesek bierze kotka, piesek bierze kotka, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Kotek bierze myszkę, kotek bierze myszkę 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Myszka bierze ser, myszka bierze ser, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

Ser zostaje sam, ser zostaje sam, 

hej tak tu mija dzień razem raźniej jest 

2. A teraz oglądnij „MARTA MÓWI” 

3.Proszę wykonaj pracę plastyczną  pt. „ ROLNIK NA POLU”

TRZYMAM KCIUKI !  🙂

4. A teraz chwila na liczenie

7+3= 2+5=

4+5- 6+3=

1+9= 1+10=

JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*

CELE OGÓLNE:

-rozwijanie zainteresowań alfabetem

-kształtowanie kreatywności

-rozwijanie zainteresowań technicznych

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem 

kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

Podstawa programowa: I 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,  II 1, 3, 6, 4, 7, 8, 9, III 2, 5, 7, 9, V: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,   8, 11, 12, 14, 15, 16, 19,                                                                                                                                                         

CZWARTEK: Maszyny rolnicze

1. Dziś proszę utrwal poznane literki- pomoże Ci w tym gra 🙂

 online: http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke

2. A teraz utrwalimy Twoje umiejętności odróżniania kierunków i pojęć dotyczących stosunków przestrzennych. Drogi rodzicu a to polecenia , które dziecko powinno wykonać :

-podnieś prawą rękę

-usiądź na krzesełku

-stań za stołem

-lewą ręką dotknij prawego ucha 

3. Liczymy 🙂

5+5= 3-1=

3+7= 4-2=

2+2= 10-3=

4.Mała gra dopasuj liczby 🙂 POWODZENIA

http://pisupisu.pl/przedszkole/dopasuj-cyferki

PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂  BRAWO ! 🙂

 

Kochani moi w WIELKI PIĄTEK robimy sobie WIELKI ODPOCZYNEK 🙂

Jednak przed odpoczynkiem wspólne porządki w mieszkaniu – pomóż mamie i tacie w przygotowaniach do świąt zetrzyj kurze, ułóż swoje zabawki …

 PIĘKNIE jestem z Ciebie DUMNA !!!

 

KOCHANE MOJE DZIECI DRODZY RODZICE 

Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Wam : wielu łask Bożych, miłości która będzie wypełniać Wasze serca oraz wszelkiej pomyślności i spełnienia planów w życiu osobistym. Niech Zmartwychwstały Jezus odnowi w Was wiarę i ufność w Boga Jedynego, który roztoczy nad Wami opiekę, Wesołego Alleluja!  

30.03.-03.04. 2020

 

Temat tygodnia: WIELKANOCY

CELE OGÓLNE:

-zapoznanie dzieci z tradycjami wielkanocnymi 

-kształtowanie wypowiadania się na zadany temat

-ćwiczenie pamięci słuchowej

-rozwijanie pamięci słuchowej , słuchu fonematycznego

-przeliczanie na konkretach

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem kochanej mamy trochę

 skłonów i podskoków  https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

Podstawa programowa:I.1, 1.3, I.5, I.8, III.5, IV.8, 13, 18, 19, IV.2, , IV.7, IV.8

PONIEDZIAŁEK: Przygotowania do Świąt 

1. Ułóż wyraz z rozsypanki. Jakie to święta? Przelicz głoski w wyrazie.

I      E K    L O A     W N C

PIĘKNIE 🙂 UDAŁO CI SIĘ  :*

2. Drodzy rodzice proszę o przeczytanie dzieciom opowiadania , autor A.Galica

 pt. „BAJECZKA WIELKANOCNA”

BAJECZKA WIELKANOCNA

Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
– Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
– Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.
– Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
– Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
– Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
– Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
– Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
– Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
– Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
– Co to? Co to? – pytał Zajączek.
– Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
– To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:

W Wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z Zającem
Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki,
Robiąc miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka,
Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.

 

3.Kochany rodzicu a teraz proszę porozmawiaj ze swoja pociechą na temat opowiadania.

-Co robiło słonko?

-Kogo obudziło jako pierwsze a kto był następny?

-Dlaczego słonko budziło bazie, kurczaczka, baranka i zajączka?

4. Dziś dla przypomnienia nasza WIELKANOCNA  piosenka 🙂

TEKST PIOSENKI :

Te mazurki ozdobione migdałami 

Te koszyki wypełnione pisankami 

Te baranki ulepione z marcepanu 

Bazie kotki od staruszki ze straganu 

Ref.

To są znaki tradycyjnej Wielkanocy 

Kiedy życie się odradza do swej mocy 

To znaki rozbudzonej świeżo wiosny

Świat się staje znów zielony i radosny 

Świat radosny! Radosny! Świat radosny!

 

Te palemki od bibuły kolorowe 

Baby z lukrem wyrośnięte, bo drożdżowe 

No a potem jeszcze lany poniedziałek 

Śmigus dyngus pełen mokrych niespodzianek 

5.Zgadnij jakie to figury geometryczne 🙂 A jak już zgadłeś proszę policz ile ich jest.

Tak BRAWO jesteś znakomity  🙂

6.A teraz mały eksperyment ( oczywiście wszystko pod opieka rodziców ) 🙂 

Ten sam eksperyment można wykonać za pomocą pieprzu i mydła w płynie 🙂

 UDAŁO SIĘ?   TO TERAZ JUŻ WIESZ, ŻE WARTO DBAĆ O HIGIENĘ I MYĆ

 DOKŁADNIE RĄCZKI MYDŁEM 🙂

Cele ogólne:

-zapoznanie  z niektórymi elementami kultury regionalnej związanymi z Wielkanocą

-doskonalenie umiejętności plastycznych

KOCHANI PAMIĘTAJCIE RUCH TO ZDROWIE !!!

ZAPRASZAM do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

Pamiętamy DBAJ O HIGIENĘ PRZED I PO ZABAWIE I PRZED I PO POSIŁKACH !! 🙂

Podstawa programowa: I.4, III.9, IV.1, III.9, IV.3, IV.7, I.8, IV.2, IV.5, IV.7 IV.18

WTOREK: Wielkanocne tradycje

1. Proszę oglądnij  tradycje i zabawy Wielkanocne

2. A teraz proszę wykonaj pracę plastyczną pt. „ PALMA WIELKANOCNA” 🙂

Kochani  POWODZENIA 🙂 

3. A teraz to co lubicie 🙂 krzyżówka .

1.Jak nazywają się jajka: białe, żółte, ozdabiane, na Wielkanoc darowane? (pisanki)

 

2. Potulne zwierzątko z cukru zrobione Małą chorągiewką wdzięcznie ozdobione. (baranek) 

3. Co to za radosne Święta, Gdzie śmieją się pisanki I uśmiechają się baranki? (Wielkanoc) 

4. Ciasto pyszne i puszyste, Przed nim jemy żurek. Polski, dobry, brązowy i słodki- To będzie… (mazurek) 

5. Ukrywa w Wielkanoc słodkości różne, Więc każde dziecko na niego czeka, Zobaczyć go jednak – wysiłki to próżne, Bo on susami kic, kic – ucieka. (zając) 




1PISANKI


2BARANEK
3WIELKANOC



4MAZUREK


5ZAJĄC


4. A teraz poćwiczymy pamięć 🙂 proszę naucz się na pamięć wierszyka .

 

CUKROWY BARANEK (autor nieznany)

Cukrowy baranek

Ma złociste różki.

Pilnuje pisanek

n łące z rzeżuszki.

A gdy nikt nie patrzy,

chorągiewką buja

i cichutko meczy

Święte „ Alleluja”.

GRATULACJE !  JESTEŚ WSPANIAŁY WSZYSTKIE ZADANIA ROBISZ PIĘKNIE NA 6  🙂

Cele ogólne:

-kształtowanie poczucia rytmu

-rozwijanie kompetencji matematycznych

-wzbogacenia słownictwa, oraz rozwijanie logicznego myślenia

KOCHANI  już wiecie, że  RUCH TO ZDROWIE !!!

Zapraszam do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

I dzień w dzień  pamiętamy o higienie i myciu rączek !! 🙂

Podstawa programowa: IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.15, I.6, I.7, I.9, IV.2, IV.5 

ŚRODA:Wielkanocny koszyczek

1. Drogi rodzicu proszę przeczytaj wiersz Krystyny Parnowskiej – Różyckiej „Pisanki”. 🙂

„Pisanki, pisanki”


Pisanki, pisanki, jajka malowane,
nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek.
Pisanki, pisanki jajka kolorowe,
na nich malowane bajki pisankowe.
Na jednej kogucik, a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej laleczki tańczące.
Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki,
na każdej pisance piękne opowiastki.

 

2. Mamo , tato proszę porozmawiajcie teraz ze swoją pociechą na temat  treści przeczytanego wiersza pt. „Pisanki”


• O czym jest mowa w wierszu?
• Jak ozdobione były pisanki?
• Co było na pierwszej pisance, drugiej, trzeciej, czwartej, piątej?
• Na jakie święta robi się pisanki?
• Co się robi z tymi pisankami?

 

3.Proszę wykonaj pracę plastyczną  pt. „ MÓJ WIELKANOCNY KOSZYK”

Technika wykonania pracy dowolna 🙂

TRZYMAM KCIUKI ! PIĘKNY BĘDZIE TWÓJ KOSZYCZEK 🙂

4. A teraz chwila na liczenie

5+5= 9+1=

8+6- 4+3=

7+2= 3+3=

Pamiętaj  licz na paluszkach , rób kreseczki w zeszycie ułatw sobie tak jak Cię tego uczyłam w przedszkolu 🙂 

JESTEM Z CIEBIE DUMNA :*

CELE OGÓLNE:

-utrwalenie informacji dotyczących tradycyjnych potraw wielkanocnych

-doskonalenie umiejętności zachowania się przy stole

-kształcenie umiejętności wypowiadania się na określony temat

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem 

kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

Podstawa programowa: I.1.5.3.8, IV. 2,5,7                                                                                                                                                                

CZWARTEK: Na świątecznym stole

1.Drogi rodzicu proszę przeczytaj swojemu dziecku wiersz

E.Skarżyńska pt.” WIELKANOCNY STÓŁ” 🙂

Posłuchaj wiersza o pięknym „Wielkanocnym stole”.

Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych
lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie –
mazurek w owoce przybrany.

Palmy pachną jak łąka
w samym środku lata.
Siada mama przy stole,
A przy mamie tata.
I my.

Wiosna na nas
zza firanek zerka,
a pstrokate pisanki
chcą tańczyć oberka.

Wpuśćmy wiosnę,
Niech słońcem
zabłyśnie nad stołem
w wielkanocne świętowanie
jak wiosna wesołe!

2. Proszę porozmawiajcie teraz na temat wiersza

-Jakie elementy dekoracyjne znajdują się na stole?

-Kto usiądzie przy stole?

-Czego brakuje na stole, a powinno się znaleźć zgodnie z tradycją wielkanocną ?

BRAWO JESTEM Z CIEBIE DUMNA 🙂

3. A teraz przypomnimy sobie symbolikę 

PISANKA – symbol życia

BARANEK – symbol zmartwychwstania Chrystusa

CHORĄGIEWKA  – znak zwycięstwa

PALMY –  nawiązuje do wjazdu Chrystusa do Jerozolimy i powitania go przez mieszkańców miasta

miały zapewnić dobre plony, chronić przed pożarami i chorobami

BAZIE – spożywano, gdyż wierzono, że chroni to przed bólem i dodaje siły , są symbolem budzącej się wiosny

4. Małe zagadki 🙂

Wielkanocna zupa,
w niej kiełbaska pływa.
Jest tam też jajeczko,
żółte jak słoneczko.  

Co to za gałązka,
co kotków ma bez liku
i chociaż nie zamruczy –
miła jest w dotyku?

Leży w koszyczku
pięknie wystrojone,
malowane, pisane,
drapane lub kraszone.

 

5.Ułóż z sylab wyraz i przeczytaj

TA          KIE RA

LE   KO       GA

RA        SOL PA

PIĘKNIE SOBIE PORADZIŁEŚ 🙂  BRAWO ! 🙂

CELE OGÓLNE:

– kształtowanie zainteresowania kulturą naszego kraju

-odkrywanie różnic między zwyczajami regionalnymi

-rozwijanie koordynacji ruchowej

KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ lub dla odmiany po okiem 

kochanej mamy i taty  trochę skłonów i podskoków 

Pamiętamy dbamy o swoją higienę !! 🙂

Podstawa programowa:  I.1, I.3, I.5, I.5, I.8, III.5,                                                                                                                                                         

1. Czy doniosę ? – zabawa ruchowa, zręcznościowa. Dzieci przenoszą na łyżce jajka lub małą piłeczkę np. pingpongową. Pamiętasz już bawiliśmy się tak w przedszkolu 🙂

A czy udało Ci się to w domku ?  … BRAWO UDAŁO CI SIĘ 🙂

2. Zagadki o tematyce Wielkanocnej

„Kolorowe jajka,
barwne malowanki.
Nie ma na nich wzorków,
bo to są….” 

„Jestem żółty, mały, puszysty
i z jajka się wykluwam.
Czy już wiecie, kto ja jestem?” 

„Upiecze go mama dla synka,
upiecze go mama dla córek,
na Wielkanocnym stole
musi być pyszny …” 

„W jakim dniu ,czy wiecie,
chociaż słońce świeci,
biega po podwórku
dużo mokrych dzieci ?” 

„Już białą serwetę ścielę
zieleń się owsie, zieleń.
Rośnij wysoko, nie zwlekaj,
bo cukrowy ktoś już czeka.”
Kto ?

 

POSZŁO CI ZNAKOMICIE 🙂
e-mail do wychowawcy: elosinska_mk@wp.pl

                            MIŁEGO WEEKENDU   

PLAN PRACY 25.03 -27.03.2020 r.

TEMAT TYGODNIA: ZWIERZĘTA NA WIEJSKIM PODWÓRKU

CELE OGÓLNE:

-rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i wiedzy na temat zwierząt gospodarskich

-kształtowanie wypowiadania się na zadany temat

-ćwiczenie pamięci słuchowej



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ




Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 



Podstawa programowa: IV.2,  IV.5, IV.18, I.5, 7,8,9,,11,12,14,15

 

ŚRODA : Odgłosy wiejskiego podwórka



1.Utrwalamy nazwy zwierząt w gospodarstwie.  Proszę o włączenie filmiku dzieciom :

https://www.youtube.com/watch?v=qQtJP40a1Iw

 

2.Proszę porozmawiać z dziećmi na temat filmiku . Jakie zwierzęta zamieszkują w gospodarstwie , czy dane zwierzęta mogłyby zamieszkać w mieście i w warunkach domowych?

W ten sposób kształtujemy u dzieci umiejętność wypowiadania się na zadany temat.

 

 

3.Praca plastyczna – za pomocą kredek wyczaruj swoje GOSPODARSTWO i zwierzątka jakie by w nim zamieszkały. Wierzę w Ciebie będzie to piękna praca 🙂 POWODZENIA :

 

4.A po ciężkiej pracy chwila muzyki 🙂 utrwalimy sobie znaną nam już piosenkę a do niej nasz mini układ 🙂 

https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

 

TEKST PIOSENKI :

Pewna kura na podwórzu ciągle gdacze, Ciągle gdacze,

A gdy gdacze to wysoko w górę skacze, W górę skacze, 

Bardzo głośno i bez przerwy hałasuje, Hałasuje,

I się niczym, ani nikim nie przejmuje, Nie przejmuje.

 

 

Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, 

W nocy ko, ko, ko, ko, 

Przez dzień cały ko, ko, ko, 

Ciągle ko, ko, ko, ko, 

Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! 

 

Na podwórzu kura dzioba nie zamyka, Nie zamyka, 

Chociaż przy niej każdy uszy swe zatyka, Swe zatyka, 

Tym hałasem wszystkich wkoło denerwuje, Denerwuje, 

Więc na karę kura za to zasługuje, Zasługuje.

 

 

Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, 

W nocy ko, ko, ko, ko, 

Przez dzień cały ko, ko, ko, 

Ciągle ko, ko, ko, ko, 

Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! 



5.Ułóż wyrazy z rozsypanki:

wa  kro         czek pro sia 

nik ko            stwo dar spo go 



DZIĘKUJĘ ZA DZIŚ PIĘKNIE PRACOWAŁEŚ !! 🙂

 



Cele ogólne:

 

-rozwijanie logicznego myślenia

-rozwijanie wrażliwości muzyczno-słuchowo-ruchowej

-rozwijanie pamięci wzrokowej

-rozwijanie umiejętności matematycznych



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 



Podstawa programowa: I.6, I.9, III.5,IV.2,  IV.5, I.7, 12, 15



CZWARTEK: Ale jaja !!! 🙂 śmieszny temat tak tak ja też się śmiałam 🙂 

 

1.Kochany rodzicu bardzo proszę o przeczytanie dziecku  poniższego opowiadania

  1. Kasdepke  „Najpiękniejsze…”

NAJPIĘKNIEJSZE …


Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!…
Prawda? Tak samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś ranka
wszystkie trzy zniosły jajka. Cóż to była za radość!
Gdakały wniebogłosy ze szczęścia! Spoglądały z miłością na swe jajeczka. Otulały je
delikatnie. Nasłuchiwały, czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie ich czasem jakiś dźwięk.
Jednym słowem, jak wszystkie mamy, robiły sporo zamieszania.
– Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy kogucik na całym podwórku!
– A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsza nioska w całej wsi!
Zaś trzecia kura była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet, czy wolałaby chłopca, czy
dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były najpiękniejsze. Postanowiły więc pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły.
– Moj kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w niebieskie paseczki.
– A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki.
Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajo na pomarańczowo w brązowe kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki. Wszystkie były przekonane, że z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaczki na świecie. I rzeczywiście. Którejś nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania… – zanim się obejrzały, z popękanych, kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci.
– Jaka śliczniutka!… – wygdakała pierwsza kura.
– Moj ty kochany!… – rozczuliła się druga.
– Chlip, chlip!… – płakała ze szczęścia trzecia kura.
A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je samo słońce, rozejrzały się dookoła i krzyknęły radośnie: „Mamo! Już jestem!” 



2.Proszę porozmawiać z dzieckiem na temat przeczytanego opowiadania:

 

– Jaki Wy byście nadali tytuł temu opowiadaniu?
– O kim była mowa w opowiadaniu?
– O czym marzyły kury?
– Co się po kolei wydarzyło w opowiadaniu?
– A jak myślicie co mogło się dalej wydarzyć?



W tym zadaniu kształtujemy umiejętności słuchania czytanego tekstu, wypowiadania się  i wyszukiwania informacji na podany temat.



3.Proszę o wykonanie pracy plastycznej pt. „MOJA PISANKA”

Praca może być wykonana dowolnym stylem ( kredki, farby, wydzieranka, wyklejanka )

Wierzę w Ciebie i już widzę jaka piękna jest Twoja PISANKA 🙂



4.A po pracy czas na …ŚPIEWANIE 🙂 posłuchaj, zaśpiewaj 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U



TEKST PIOSENKI:

Te mazurki ozdobione migdałami 

Te koszyki wypełnione pisankami 

Te baranki ulepione z marcepanu 

Bazie kotki od staruszki ze straganu 

 

Ref.

To są znaki tradycyjnej Wielkanocy 

Kiedy życie się odradza do swej mocy 

To znaki rozbudzonej świeżo wiosny

Świat się staje znów zielony i radosny 

Świat radosny! Radosny! Świat radosny!

 



Te palemki od bibuły kolorowe 

Baby z lukrem wyrośnięte, bo drożdżowe 

No a potem jeszcze lany poniedziałek 

Śmigus dyngus pełen mokrych niespodzianek 




  1. A teraz przejdziemy do dodawania a tu parę przykładów 🙂

 

https://www.youtube.com/watch?v=yEWmp54ogwk



2+3=….7+7=….

5+5=….8+3=….

6+1=….4+4=….

9+9=….3+5=….



Wierzę w Ciebie dasz radę 🙂 …tak ja to wiem rozwiązaliście to na 6 + 🙂 



Jestem zachwycona tym jak dziś pracowałeś BRAWO !!! 🙂







Cele ogólne:

 

-utrwalenie informacji o produktach wytwarzanych z mleka

-doskonalenie umiejętności słuchania tekstu ze zrozumieniem

-rozwijanie umiejętności matematycznych

-kształtowanie poczucia rytmu



KOCHANI PRZED NAUKĄ ZAWSZE JEST CHWILA PRZYJEMNOŚCI!

 

Zadanie na każdy dzień to: nasza taneczna powitanka RUCH TO ZDROWIE !!!

Do naszego tańca powitalnego nasza ulubiona piosenka: ICONA POP

https://www.youtube.com/watch?v=Ajf1vgyl-mQ



Pamiętamy przed i po posiłku dbamy o swoją higienę !! 🙂

 



Podstawa programowa: III.5, IV.2, IV.5, IV.6, 8, 9, 12,13



PIĄTEK:SKĄD SIĘ BIERZE SER?

 

  1. Mała zagadka 🙂

 

TO JEST BIAŁY NAPÓJ, SMACZY, BARDZO ZDROWY.

DOSTAJEMY JE W PREZENCIE OD ŁACIATEJ KROWY. 🙂

 

 

…tak tak to jest MLEKO

 

JEST DZIURAWY, LECZ TYCH DZIUREK NIGDY NIE ŁATAMY.

MY KROIMY GO W PLASTERKI I Z CHLEBEM ZJADAMY.

 

…tak masz rację to jest SER

 

BRAWO JESTEŚ ZNAKOMITY !!! 🙂

 

 

 

  1. Burza mózgów co otrzymujemy z mleka?

Jeśli to możliwe proszę o nagranie dziecka telefonem jak udziela odpowiedzi na zadane powyżej pytanie.  🙂 DZIĘKUJĘ



3.Drogi rodzicu proszę o przeczytanie dziecku wiersza B.Forma pt.”Przetwory z mleka”.

 

Na zakupy wyruszamy, 

dużą torbę zabieramy.

 

Trzeba kupić serek biały

 i ser żółty w dziury cały.

 

Smaczny jogurt waniliowy, 

naturalny, truskawkowy.

 

 

I koniecznie też maślankę, 

ser topiony i śmietankę.

 

Różne są przetwory z mleka, 

zatem niechaj nikt nie zwleka.

 

Dnia każdego to zasada coś z nabiału niechaj zjada 



4.Proszę porozmawiać z dzieckiem na temat wysłuchanego tekstu.

-jakie zwierzęta dają mleko

-czy tylko krowa daje mleko

-jakie produkty robimy z mleka



5.Policz ile jest literek w danym wyrazie, podziel dany wyraz na sylaby.

 

SERMLEKOKROWAKOZA



PIĘKNIE WYKONAŁEŚ PRACĘ JESTEM Z CIEBIE DUMNA  🙂

TERAZ CZAS NA ODPOCZYNEK !

 

 

MIŁEGO WEEKENDU 🙂 PA PA PA